Том 1 № 2 (2020)

Статьи

• Внезапное дистанционное обучение: первый месяц аврала

  Владимир Игоревич Блинов, Екатерина Юрьевна Есенина, Игорь Станиславович Сергеев (Автор)

  6-33

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10201

  Опубликовано: 15.02.2020

• Некоторые правовые аспекты перехода на дистанционное обучение

  Алла Аркадьевна Воронина (Автор)

  34-36

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10202

  Опубликовано: 15.02.2020

• Перестать отрицать и начать учить онлайн

  Анна Леонардовна Ходоровская (Автор)

  39-41

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10204

  Опубликовано: 15.02.2020

• Цифровой урок пандемии

  Александр Геннадьевич Кислов (Автор)

  42-43

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10205

  Опубликовано: 15.02.2020

• Образовательный процесс: таким, каким был, уже не будет

  Маргарита Николаевна Дудина (Автор)

  44-45

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10206

  Опубликовано: 15.02.2020

• Онлайн-обучение: In statu nascendi

  Евгения Гелиевна Белякова (Автор)

  45-47

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10207

  Опубликовано: 15.02.2020

• Становление новых форматов профессионального обучения в СПО: апрельские тезисы

  Михаил Валентинович Никитин (Автор)

  47-48

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10208

  Опубликовано: 15.02.2020

• Прыжок в онлайн: полет или падение?

  Елена Александровна Фоминых (Автор)

  49-50

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10209

  Опубликовано: 15.02.2020

• Образовательный процесс в условиях пандемии

  Ольга Владимировна Шмурыгина (Автор)

  51-52

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10210

  Опубликовано: 15.02.2020

• Будущее уже наступило, или Педагог в режиме онлайн

  Виктория Вячеславовна Дикова (Автор)

  53-54

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10211.

  Опубликовано: 15.02.2020

• Анализ результативности организации электронного обучения в системе среднего профессионального образования в период самоизоляции

  Ирина Владимировна Крепец, Антон Сергеевич Бугров (Автор)

  55-58

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10212

  Опубликовано: 15.02.2020

• Будущее образования: тотальный дистант или тотальный отказ от него?

  Наталия Николаевна Скрыпникова (Автор)

  58-59

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10213

  Опубликовано: 15.02.2020

• Потенциал цифровых образовательных ресурсов для развития дистанционного обучения в СПО

  Татьяна Геннадьевна Аксенова (Автор)

  60-61

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10214

  Опубликовано: 15.02.2020

• Подготовка ВКР в условиях дистанционного обучения

  Юлия Олеговна Валитова, Владислав Сергеевич Бауэр (Автор)

  62-63

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10215

  Опубликовано: 15.02.2020

• Дистанционные технологии в преподавании общеобразовательных дисциплин в колледже

  Дмитрий Евгеньевич Гладышев (Автор)

  63-65

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10216

  Опубликовано: 15.02.2020

• Дистанционное профессиональное образование в техникуме в условиях карантина

  Александр Вячеславович Головнев (Автор)

  66-67

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10217

  Опубликовано: 15.02.2020

• Размышления об организации обучения в режиме онлайн

  Наталия Николаевна Горлушкина, Роман Константинович Филиппов (Автор)

  68-69

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10218

  Опубликовано: 15.02.2020

• Повышение квалификации преподавателей для работы в условиях дистанционного обучения

  Ольга Ивановна Ивановна Елпатова (Автор)

  69-70

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10219

  Опубликовано: 15.02.2020

• О педагоге как главном элементе в системе электронного образования

  Екатерина Вячеславовна Игонина (Автор)

  70-72

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10220

  Опубликовано: 15.02.2020

• Цифровая дидактическая стена

  Ринад Хакимуллович Исхаков (Автор)

  72-73

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10221

  Опубликовано: 15.02.2020

• Признаки прекаризации в условиях пандемии

  Татьяна Александровна Камарова (Автор)

  74-75

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10222

  Опубликовано: 15.02.2020

• Дистант: полет нормальный!

  Ольга Геннадьевна Маскина, Елена Ивисстальевна Чучкалова (Автор)

  80-81

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10224

  Опубликовано: 15.02.2020

• Использование ЭОС вуза во время режима самоизоляции

  Марина Георгиевна Сергеева (Автор)

  82-83

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10228

  Опубликовано: 15.02.2020

• Технологии для перехода к онлайн-обучению

  Ксения Михайловна Заречнева, Наталья Викторовна Ломовцева (Автор)

  83-84

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10223

  Опубликовано: 15.02.2020

• Развитие надпрофессиональных компетенций студентов в новой онлайн-реальности 2020 года

  Анастасия Владимировна Пеша (Автор)

  85-86

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10227

  Опубликовано: 15.02.2020

• Плюсы, минусы и перспективы онлайн-образования

  Юлиана Владимировна Крупская (Автор)

  87-88

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10229

  Опубликовано: 15.02.2020

• О коммуникации, видеоуроках и проблемах педагогов

  Ольга Александровна Ушакова (Автор)

  88-89

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10230

  Опубликовано: 15.02.2020

• Концептуальная модель управления развитием конкурентоспособности профессиональной образовательной организации

  Владимир Васильевич Вертиль (Автор)

  90-96

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10231

  Опубликовано: 15.02.2020

• Функциональные особенности непрерывного профессионального образования в условиях модернизации и реформирования (на примере нефтегазовой промышленности Удмуртской Республики)

  Аркадий Викторович Волохин, Вячеслав Теодорович Волов, Евгений Аркадьевич Волохин (Автор)

  97-101

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10232

  Опубликовано: 15.02.2020

• Наставничество как объект научных исследований

  Индира Ильмуратовна Ирисметова, Петр Николаевич Осипов (Автор)

  109-115

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10234

  Опубликовано: 15.02.2020

• Игры живого действия в практике профессионального образования

  Наталья Александровна Уткина (Автор)

  133-136

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10237

  Опубликовано: 15.02.2020

• Применение принципов ECVET для формирования индивидуальных образовательных траекторий в контексте географической мобильности

  Ольга Владимировна Шмурыгина, Елена Владимировна Сартакова (Автор)

  137-146

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10238

  Опубликовано: 15.02.2020

• Дистанционные технологии — путь к самообразованию

  Игорь Павлович Смирнов (Автор)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10203

  Опубликовано: 15.02.2020

• «Вирусная» цифровизация и ее последствия

  Петр Николаевич Осипов (Автор)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10225

  Опубликовано: 15.02.2020

• Организация образовательного процесса в режиме онлайн по дисциплине «Литература»

  Татьяна Андреевна Перминова (Автор)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10226

  Опубликовано: 15.02.2020

• Становление мастера производственного обучения как работника интеллектуального труда СПО: понятийный аппарат, механизмы, критерии

  Михаил Валентинович Никитин (Автор)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10233

  Опубликовано: 15.02.2020

• Роль универсальной компетенции «системное и критическое мышление» в формировании профессионального мышления

  Наталья Владимировна Ронжина (Автор)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10235

  Опубликовано: 15.02.2020

• Исследование рынка труда — вектор прогнозирования профессионального будущего студенческой молодежи

  Вера Степановна Третьякова (Автор)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10236

  Опубликовано: 15.02.2020