Модели и моделирование в методике обучения (теоретические обобщения)

Аннотация

В статье раскрывается фундаментальное значение моделей и деятельности моделирования в образовательных процессах, в частности, на примере физического образования. С этим связывается современный этап совершенствования естественно-научного образования. Характеризуются нормы учебных моделей, отношение модели и чувственного образа, программа исследования (в широком смысле) методических моделей, их теоретическое и экспериментальное исследование. Рассматриваются текущая методическая деятельность с моделями объектов и явлений, методических моделей, а также деятельность со знаками и знаковыми образованиями в обучении.