Теоретико-методологические аспекты формирования культуры здоровья
Ключевые слова:
человеческий капитал, культура здорового образа жизни, инвестирование в образование, механизм педагогического воздействия, мотивация, система ценностейАннотация
Автор статьи, опираясь на теоретические подходы, сформированные философской и педагогической мыслью, обосновывает актуальность проблемы формирования культуры здорового образа жизни (ЗОЖ) в условиях образовательной организации. Подчеркивается особая значимость проблемы в связи с современным состоянием общественного сознания, отличающегося крайне низким уровнем критического мышления его индивидов, особенно молодежи, не принимающей или скептически воспринимающей установку на сохранение здоровья и ведение здорового образа жизни. Проанализированы теоретико-методологические подходы к интерпретации и актуализации понятий, входящих в термин «культура здорового образа жизни». Представлены возможные методические приемы реализации системного подхода к решению обозначенной проблемы, когда забота о своем здоровье и здоровье окружающих займет одну из верхних позицией личностной иерархии ценностей обучающегося.Библиографические ссылки
Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности. В 2 т. Т. 1. М.; Воронеж, 2005 (Психологи России). 566 с [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://spblib.ru/ru/catalog/-/books/11267860-psikhologiya-razvitiya-cheloveka-kak-lichnosti-t-1?ysclid=mepp139xol84250000.
Сластенин В.А. и др. Педагогика: учеб. для студентов высшего образования/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; под ред. В.А.Сластенина. М., 2014. 608 с.
Орехова Т.Ф. Здоровьетворящее образование в современной школе: актуальность и теоретико-практические основы // Научный результат. Сер.: Педагогика и психология образования. 2015. № 3. С. 61–69.
Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. М., 2001. 320 с. (Высшее образование).
Ахвердова О.А., Ахвердова И.А., Боев И.В. Здоровьесберегающие технологии в системе общего образования Ставропольского края / Под ред. Г.М. Соловьева. Ставрополь, 2003. Ставрополь, 495 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rusneb.ru/catalog/000200_000018_RU_NLR_bibl_440022.
Попов С.В. Валеология в школе и дома. СПб., 1998. 253 с.
Современные здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании: монография / Н.В.Полтавцева, М.Ю.Стожарова, Р.С.Краснова, И.А.Гаврилова. 4-е изд., М., 2021. 264 с.
Вайнер Э.Н. Валеология: учебник для вузов. М., 2021. 448 с.
Дыбина О.В. Генезис исследования проблемы творчества // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2010. № 120. С. 327–334.
Психология дошкольного возраста в 2 ч. Ч. 1: учебник и практикум для СПО / Под ред. Е.И.Изотовой. М., 2019. 222 с.
Кононко Е.Л. Чтобы личность состоялась. К., 2000. 223 с.
Общая психология: учеб. для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.В.Петровского. 2-е изд., доп. и перераб. М., 2016. https://elib.nlb.by/elib/Record/BY-NLB-rr12616310000.
Узнадзе Д.Н. Психология установки. СПб., 2001. 416 с. (Сер. «Психология-классика»).
Соковня И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. 2-е изд. М., 2000. 208 с.
Давыдов В. В. и др. Возрастная и педагогическая психология: учеб. для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.В.Петровского. Изд. 2-е, испр. и доп. М., 1979. 287 с.
Матюхина М. В., Михальченко Т.С., Прокина Н.Ф. и др. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения» / Под ред. М.В. Гамезо и др. М., 1984 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pedlib.ru/Books/1/0247/index.shtml.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2002. 720 с.
Мануйленко З.М. Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста // Известия Академии педагогических наук РСФСР. Вып. 14 / Отделение психологии; отв. ред. А.Н.Леонтьев. М.,1948. 215 с.
Ушинский К.Д. Материалы к третьему тому «Педагогической антропологии» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://az.lib.ru/u/ushinskij_k_d/text_1870_chelovek_kak_predmet_vospitaniya_tom_3.shtml.
