Материалы Всероссийской олимпиады школьников как средство совершенствования научно-методической компетенции учителя
Ключевые слова:
научно-методический потенциал материалов олимпиады, центр олимпиадного движения, задания олимпиады, подготовка учителяАннотация
В статье описываются варианты использования материалов Всероссийской олимпиады школьников для решения задачи совершенствования научно-методической компетенции учителя. Для планирования и организации работы необходимо учитывать готовность и способность учителя общеобразовательной школы стать первым олимпиадным тренером для своих учеников; к проведению систематической работы, в том числе в направлении постоянного профессионального самосовершенствования.Библиографические ссылки
Гулов А.П. Образовательные технологии реализации школьных предметных олимпиад в контексте культурологического подхода // Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т.№ 4. С. 32–46.
Волкова Е.А., Волокитина О.А., Романчук В.О., Фролова Е.В. Ведущие педагогические подходы к научно-методическому обеспечению при подготовке к предметным олимпиадам в вузе // Современные лингвистические и методико-дидактические исследования. 2022. № 3. С. 49−59.
Городецкая Л.А. Интегрированные задания по аудированию и чтению на региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2019. № 1. С. 51–61.
Григорьев А.В., Добротина И.Н., Орлова А.В. Об итогах заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2022 году // Русский язык в школе. 2023. № 2. С. 18−23.
Григорьев А.В., Добротина И.Н., Осипова И.В. Об итогах регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2019 году // Русский язык в школе. 2020. № 1. C. 30−35.
Карманова Е.В., Медведева П.И. Подготовка школьников старших классов к решению олимпиадных заданий по интеллектуальному анализу данных // Информатика в школе. 2022 № 2. С. 49−57.
Курасовская Ю.Б., Махмурян К.С. Всероссийская олимпиада школьников как показатель качества обучения иностранному языку // Иностранные языки в школе. 2018. № 11. С. 32−47.
