Опережающая подготовка кадров ответ системы СПО на вызовы региональной экономики
Ключевые слова:
профессиональная программа, опережающая подготовка кадров, Центр опережающей профессиональной подготовки, региональная экономика, кадровый дефицит, амбассадоры, инвестиционные проектыАннотация
В статье проанализированы итоги реализации федерального эксперимента по открытию 100 Центров опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) в регионах на примере Кемеровской области, его влияние на развитие региональной системы подготовки кадров и развитие системы среднего профессионального образования на новом этапе. Предлагается авторский подход к корреляции задач ЦОПП с задачами нового федерального проекта «Профессионалитет».Библиографические ссылки
Об утверждении Правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета на оказание государственной поддержки развития образовательно-производственных центров (кластеров) на основе интеграции образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, и организаций, действующих в реальном секторе экономике, в рамках федерального проекта «Профессионалитет» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (пост. Правительства РФ от 14 января 2022 г. № 4) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://government.ru/docs/all/138971.
О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет» (пост. Правительства РФ от 16 марта 2022 г. №387). ["Электронный ресурс]. Режим доступа: http://government.ru/docs/all/139812.
Настольная книга руководителя федерального проекта «Профессионалитет». М., 2023. 47 с.
Об утверждении методических рекомендаций о создании и функционировании центров опережающей профессиональной подготовки (распоряжение Минпросвещения РФ от 28.02.2019 № Р-16). Электронный ресурс. Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/rasporjazhenie-minprosveshchenija-rossii-ot-28022019-n-r-16-ob-utverzhdenii.
Национальный проект «Образование» Минпросвещения России. Электронный ресурс. Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project.
Савина Е.В. Профессионалитет – новая модель подготовки квалифицированных кадров // Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО7. 2023. № 1. С. 90−93.
Садовникова Н. О., Сеногноева Н. А. Профессионалитет: риски и возможности // Гуманитарные науки и образование. 2022. № 1. С. 90−93.
Листвин А.А., Гарт М.А. Профессионалитет как механизм синхронизации системы среднего профессионального образования и рынка труда // Вестник Череповецкого государственного университета. 2022. № 1 . С. 177−187.
Листвин А.А., Гарт М.А. «Профессионалитет» как ступень среднего профессионального образования // Вестник Череповецкого государственного университета. 2024. № 3. С. 231−241.
Лысенко В.Г. Синхронизация направлений опережающей подготовки кадров с запросами рынка труда региона // Педагогика. 2023. № 6. С. 93−100.
Лысенко В.Г. Трудовая мобилизация сту-дентов как механизм устранения кадрового дефицита предприятий региона // Педагогика. 2023. № 4. С. 88−94.
Цифровая трансформация рынка труда: платформенная занятость в России [Электронный ресурс]. Режим доступа:: https://www.garant.ru/news/1631366.
