Культурно-концептный подход в вузовском иноязычном образовании и его принципы
Ключевые слова:
студенты международного профиля, носители иностранного языка, культурно-концептный подход, принципы, освоение культурных концептов, культурно-концептная информация, обучение иностранному языкуАннотация
В статье рассматривается культурно-концептный подход в вузовском иноязычном образовании, обосновываются целесообразность и перспективность его применения при обучении иностранному языку специалистов международного профиля. Характеризуются отражающие его сущность и специфику принципы: диалога культур, культурного сопоставления, главенства ценностей русской культуры, опоры на критическое мышление, культурно-критического анализа и синтеза информации, верификации, контекстуализации, учета относительности информационного пространства и учета языковой картины мира носителя языка, создания культурно-информационного базиса, формирования личностно-ориентированного суждения о новой культурно-концептной информации.Библиографические ссылки
Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград, 2002. 477 с.
Кубрякова Е.С. и др. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996. 245 с.
Попова З.Д., Стернин И.А. Когнитивная лингвистика. М., 2007. 314 c.
Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры: опыт исследования. М., 1997. 824 с.
Тарнаева Л.П. Обучение будущих переводчиков трансляции культурно-специфических смыслов институционального дискурса: автореф. дис. ... д-ра. пед. наук. СПб., 2011. 31 с.
Макшанцева Н.В. Профессиональная подготовка будущих специалистов по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация» в вузе: дис. … д-ра пед. наук. Шуя, 2011. 442 с.
Чернышов С.В. Эмотивно-концептная модель обучения иностранным языкам в лингвистическом вузе (английский язык): дис. … д-ра. пед. наук. Н.Новгород, 2016. 450 с.
Шамов А.Н. Когнитивный подход к обучению лексике: моделирование и реализация (базовый курс немецкого языка): дис. ... д-ра пед. наук. Тамбов, 2005. 537 с.
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 2024. 444 с.
Библер В.С. Диалог культур и школа XXI века // Школа диалога культур: идеи, опыт, перспективы: сб. ст. / Под общ. ред. и с предисл. В.С.Библера. Кемерово, 1993. 415 с.
Ясвин В.А. Эколого-космическое образование как философско-педагогическая парадигма русской международной школы // Социально-политические исследования. 2022. № 3. С. 109–121.
