Целеполагание как диалогичный процесс в цифровой образовательной среде

Авторы

  • С. В. Марчук Санкт-Петербургский государственный университет Автор
  • А. Н. Дахин Новосибирский военный ордена Жукова институт им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации; Новосибирский государственный педагогический университет Автор

Ключевые слова:

целеполагание, диалог культур, цифровая среда, русский язык как иностранный

Аннотация

В статье раскрыта сущность «диалога» как понятия, допускающего свою цифровизацию в условиях открытого образования. Представлено видение школы диалога культур, использованное для образования иностранных слушателей, изучающих русский язык как иностранный. Выделены основные направления целеполагания и как процесса, и как результата, обладающего всеми признаками самоорганизации.

Библиографические ссылки

Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. М.: Русские словари; Языки славянской культуры, 1996–2012.

Boronenko T.A., Kaisina A.V., Fedotova V. S. Transdisciplinary understanding of the fundamental and practice-oriented nature of pedagogical education // Perspectives of Science and Education. 2024. No. 69 (3). P. 27–43.

Tangkish N., Tumashbay T., Shaldarbekova A., Rakhimshikova M., Aripzhan G., Yerbota A. Digital mind and human consciousness: in-tegration of digital technology in shaping learning experiences // Perspectives of Science and Education. 2024. No. 69 (3). P. 58–75.

Андриенко Е.В. и др. Методологические и технологические проблемы современного педагогического образования: Коллективная монография / Под науч. ред. А.А.Веряева. Барнаул: АлтГПУ, 2023. 218 с.

Барбашина Э.В. «Нарративная парадигма» В.Фишера в контексте развития нарративных исследований // Философия науки. 2023. № 3 (98). С. 57–70.

Зинченко В.П. Вклад М.М.Бахтина в психологию сознания // Вопросы психологии. 2013. № 3. С. 3–21.

Библер В.С. Культура. Диалог культур. (Опыт определения) // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 31–42.

Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в XXI век. М.: Политиздат, 1990. 413 с.

Флоренская Т.А. Слово и молчание в диалоге // Диалог. Карнавал. Хронотоп. 1996. № 1. С. 50–59.

Волошинов В.Н. Марксизм и философия языка. Основные проблемы социалистического метода в науке о языке. Л.: Прибой, 1929. 179 с.

Шпет Г.Г. Искусство как вид знания: Избр. труды по философии культуры. М.: РОССПЭН, 2007. 379 с.

Мамардашвили М.К., Пятигорский А.М. Символ и сознание. М.: Прогресс-Традиция, 2009. 270 с.

Лосев А.Ф. Логическая теория числа // Философия, наука, культура. «Вопросам философии» 60 лет. М.: Вече, 2008. С. 450–491.

Дахин А.Н. Индивидуальность в цифровой среде // Педагогика. 2023. № 2. С.16–22.

Загрузки

Опубликован

2024-11-15

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Марчук С.В., Дахин А.Н. Целеполагание как диалогичный процесс в цифровой образовательной среде // Педагогика. 2024. Т. 88, № 11. С. 23–32.