Родительство как семейно-родовая ответственность: пути формирования
Ключевые слова:
формирование родительства как семейно-родовой ответственности, семейно-родовая ответственность, межпоколенные связи, ответственное родительствоАннотация
Актуальность проблемы ответственного отношения родителей к воспитанию и социализации детей на фоне сохранения показателей детского неблагополучия и сложной демографической ситуации требует переосмысления природы родительства, его истоков. Цель статьи характеристика родительства как сложного феномена и семейно-родовой ответственности, задающей вектор построения семьи и семейного воспитания. Осмысливается феномен родительства с позиции семейно-родовых отношений, ответственности современного родителя перед прошлыми и будущими поколениями в органичном сочетании социального, нравственного и духовного компонентов. Уточняется понятие «родительство как семейно-родовая ответственность». Практическая значимость состоит в возможности разработки и реализации различных форм взаимодействия со школьниками, молодыми парами, готовящимися к семейной и супружеской жизни, молодыми родителями и представителями старшего поколения в контексте понимания родительства как взаимосвязанных и взаимообусловленных видов ответственности перед родом и семьей.Библиографические ссылки
Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен: Учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. 496 с.
Баженова Н.А. Ответственное отношение к родительству в современной России // Социология в современном мире: наука, образование, творчество. 2021. № 13. С. 25–26.
Бастракова Н.С. Жизненный выбор человека как предмет познания в психологии // Наука. Информатизация. Технологии. Образование: Материалы XII международной научно-практической конференции. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2019. С. 432–445.
Жвирблинская Г.М. Родовое и личностное самосознание человека // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2010. № 4. С. 263–271.
Кабакова М.П. Роль прародителей в семье: социально-психологический анализ // Известия ВУЗов (Кыргызстан). 2010. № 3. С. 134–137.
Шуринов А.C. Семейно-родовая культура в русской и Православной школе: гармония традиций и современности // Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы: Материалы XII всероссийской научно-практической конференции, Свято-Алексиевская Пустынь. Том 1. Ярославль, 2020. С. 197–205.
Логунова Л.Ю. Структурные характеристики семейно-родовой социальной памяти // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2009. № 1. С. 120–134.
Гилева А.В. Нетрадиционные формы взаимодействия детского сада с семьями детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2019. № 6. С. 22–28.
Федорова Ю.А., Хабибова Г.И. Осознанное родительство как фактор профилактики девиаций в семье // Теория и практика со-временной науки. 2020. № 4 (58). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osoznannoe-roditelstvo-kak-faktor-profilaktiki-deviatsiy-v-semie (дата обращения 09.04.2024).
Милькевич О.А. Родительство как ответственность перед прародителями, собой и будущими поколениями// Социально-педагогическая и психологическая поддержка родительства: опыт, проблемы, перспективы: Сборник статей по материалам III Междунар. науч.-практ. конф. Минск: БГПУ, 2023. С. 357–361.
Милькевич О.А. Методика и технология работы социального педагога: формы работы с семьей: Учебное пособие. М.: Юрайт, 2020. 156 с.
Милькевич О.А. Сохранение ценности крепкой семьи средствами культурно-просветительской деятельности // Мир педагогики и психологии. 2023. № 6 (83). С. 6–12.
Милькевич О.А. Ценностно-смысловой контекст взаимодействия участников образовательных отношений // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2020. № 4. С. 29–33.
