Метод сетевого смешанного обучения и опыт его реализации в педагогическом вузе
Ключевые слова:
структура учебной деятельности, единый верифицированный образовательный контент, автономность, совместность, сетевые задания, «перевернутый класс», онлайн-занятие, очное занятиеАннотация
В статье представлено описание метода сетевого смешанного обучения. Охарактеризованы дидактические требования к его основным элементам. Показаны преимущества применения метода сетевого смешанного обучения с точки зрения реализации образовательных потребностей обучающихся вузов.Библиографические ссылки
Левицкий М.Л., Осмоловская И.М., Тарханова И.Ю. Новые дидактические решения в условиях цифровой трансформации высшего образования // Педагогика. 2023. № 11. 2023. С. 5–14.
Велединская С.Б., Дорофеева М.Ю. Смешанное обучение: секреты эффективности // Высшее образование сегодня. 2014. № 8. С. 8–13.
Дворянчиков Н.В., Калашникова Т.В., Печникова Л.С., Фролова Н.В. Использование электронного обучения в образовательном процессе: проблемы и перспективы // Психологическая наука и образование. 2016. Т. 21. № 2. С. 76–83.
Лученкова Е.Б., Носков М.В., Шершнева В.А. Смешанное обучение математике: практика опередила теорию // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П.Астафьева. 2015. № 1 (31). С. 54–59.
Сорокова М.Г. Электронный курс как цифровой образовательный ресурс смешанного обучения в условиях высшего образования // Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 1. С. 36–50.
Итинсон К.С., Чиркова В.М. «Перевернутый класс»: инновационная модель обучения в высшем учебном заведении // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. № 2 (31). С. 88–90.
Коротков А.М., Карпушова О.А., Спиридонова С.Б., Земляков Д.В. Психолого-педагогические принципы организации сетевого смешанного обучения // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». Педагогические науки. 2023. № 6 (89). С. 45–54. [Электронный ресурс]. URL: http://grani.vspu.ru/files/publics/1701350268.pdf (дата обращения: 14.07.2024).
Коротков А.М., Спиридонова С.Б., Карпушова О.А., Земляков Д.В. Метод сетевых образовательных проектов // Педагогика. 2023. № 11. С.65–76.
Спиридонова С.Б., Карпушова О.А., Козюлина Е.О. Психолого-педагогические принципы построения онлайн-курсов // Изв. Рос-сийс. гос. пед. ун-та им. А.И.Герцена. 2022. № 205. С. 266–276.
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения: Монография. М.: Интор, 1996. 544 с.
