Роль открытого профессионального образования в преобразовании социально-культурного пространства города
Ключевые слова:
Открытое профессиональное образование, социально-культурная деятельность, культурно-досуговая среда, социально-культурное пространство города, профессиональная подготовка студентов, SWOT-анализ, проектные технологии, квесты, перформансы, иммерсивные постановки, проектировочные умения, коммуникативное пространство, интерактивные практики, музыкальная культура, культурно-досуговые проектыАннотация
В статье характеризуется открытое профессиональное образование, его сущность и принципы организации, роль в преобразовании социально-культурного пространства города. Рассматриваются актуальные вопросы подготовки специалистов в области социально-культурной деятельности, в частности, выход за пределы вуза в учреждения социально-культурной сферы. Описаны примеры включения студентов в городские культурно-досуговые проекты с целью обогащения их коммуникативного опыта и вовлечения в проектную деятельность.Библиографические ссылки
Попов А.А. Открытое образование: философия и технологии. М., 2016. 256 с.
Фуряева Т.В., Тислянкова В.И. Открытое гуманитарное образование как условие формирования культурно-досуговой компетентности у обучающихся // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2019. № 3. C. 77−86.
Иванова А.В. Культурно-образовательное пространство как фактор формирования духовно-нравственных ценностей молодежи: учебное пособие. М.; Берлин, 2017. 85 с.
Фуряева Т.В. Открытое профессиональное социальное образование: контекстно-смысловая стратегия развития // Идеи и идеалы. 2012. № 1. С. 93−100.
Капков С., Зеленцова Е. Что ждет учреждения культуры в инновационных городах // Справочник руководителя учреждения культуры. 2016. № 12. С. 92–94.
Гринина Е.Н. Роль новых интерактивных практик в формировании эстетики современного театрального и музейного пространства // Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 5. С. 197–202.
Калашникова А.В. Развитие театральной среды в населенных пунктах и устойчивое развитие территорий // Социологический альманах. 2018. № 4. С. 205−216.
