Формирование исследовательских компетенций студентов в системе студенческих научных объединений
Ключевые слова:
Образование, наука, подготовка исследователей, исследовательская компетенция, студенческое научное объединение, образовательная среда, интегративный подходАннотация
В статье анализируются способы формирования исследовательских компетенций обучающихся университетов посредством организации и управления системой студенческих научных объединений. Показана важность формирования исследовательских компетенций студентов через интеграцию науки и образования в университетах разного типа. Проанализированы материалы II Всероссийского семинара-совещания «Проблемы и задачи организации научно-исследовательской работы студентов вузов Российской Федерации». Установлено, что существуют барьеры, препятствующие развитию студенческих научных объединений: нормативно-правовые, административно-управленческие, инфраструктурные. Предложена модель интеграции студенческих научных объединений в образовательный процесс с учетом формирования исследовательских компетенций на примере укрупненных групп научных специальностей 37.00.00 Психологические науки и 44.00.00. Педагогические науки.Библиографические ссылки
Крачак О.Е. Генезис научно-исследовательской работы студентов. Минск: Республиканский национальный институт высшей школы, 2012.
Завьялов Д.А. Студенческие научные общества Санкт-Петербургского университета в конце XIX – начале XX вв.: Автореф дисс. … канд. ист. наук. СПб, 2006. 24 с.
Люсев В.Н., Давыдова М.А. Педагогическое сопровождение научно-исследовательской работы студентов в условиях деятельности студенческого научного объединения вуза // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2022. № 24. С. 11–14.
Ушакова О.В. Исследовательская компетенция, ее место в системе образовательных компетенций // Актуальные инновационные исследования: наука и практика. 2009. № 3–4.
Bobizoda D.M., Kairbekova B.D., Utilitova A.M., Shakenova T.Zh. Research competence as one of the components of the system of key competencies annotation // Вестник инновационного Евразийского университета. 2023. № 4 (92). С. 12–17.
Иванникова Л.В., Чевпилова К.В. Научно-экспериментальная деятельность как средство формирования исследовательских компетенций будущего педагога // Педагогическое образование. 2023. Т. 4. № 3. С. 27– 30.
Иванова И.К. Научно-исследовательская работа студентов как надпрофессиональная компетенция в образовательной среде // Академическая публицистика. 2019. № 4. С. 104–106.
Абакумова И.В., Ермаков П.H., Фоменко В.Т., Гриднева С.В., Тащева А.И. и др. Управляемое самостоятельное обучение в условиях современного университета: теоретические аспекты и практические рекомендации: Монография. Ростов-н/Д: ЮФУ, 2014. 400 с.
Реестр проектов Национальной технологической инициативы. [Электронный ресурс]. URL: https://nti2035.ru/catalog/ (дата обращения: 16.04.2024 г.).
