Оптимизация деятельности учителя с помощью современных цифровых решений
Ключевые слова:
визуальный контент, цифровая трансформация образования, обучение, школьные учебные дисциплины, рутинные задачи, оптимизация деятельности учителя, интерактивное задание, чек-лист, пазл, облако слов (тегов), цифровые решения, навигатор по интернет-ресурсам, мультифункциональные сайты, нейросетьАннотация
В статье рассматриваются возможности оптимизации деятельности учителя с помощью современных цифровых решений. Характеризуются возникшие в связи с цифровизацией образования изменения, риски и проблемы в преподавании школьных дисциплин. Представлены некоторые способы их преодоления. Педагогам предлагается своего рода навигатор по существующим интернет-ресурсам, которые могут облегчить их работу с учащимися при обучении на уровне репродукции.Библиографические ссылки
Уваров А.Ю., Гейбл Э., Дворецкая И.В. и др. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / Под редакцией А.Ю.Уварова, И.Д.Фрумина. М, 2019. 342.
Гордеева Е.В., Мурадян Ш.Г., Жажоян А.С. Цифровизация в образовании [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-v-obrazovanii?ysclid=lu0tljuvm125098041.
Казакова А.А. Цифровизация образования: вызовы и возможности // Инновационные результаты социально-гуманитарных и экономико-правовых исследований: сб. научных трудов по материалам Международной научнопрактической конференции 28 августа 2023г. Белгород, 2023. С. 23−32.
Генератор газетных вырезок Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.fodey.com/generators/newspaper/snippet.asp.
Загрузки
Опубликован
2024-05-15
Выпуск
Раздел
Статьи
Как цитировать
Сандаков А.О., Пугач В.Е. Оптимизация деятельности учителя с помощью современных цифровых решений // Педагогика. 2024. Т. 88, № 5. С. 52–61.
