Когнитивные образовательные технологии: освоенность в современном процессе обучения
Ключевые слова:
владение когнитивной образовательной технологией, когнитивный аппарат человека, искусственный интеллектАннотация
Когнитивные образовательные технологии востребованы современной педагогической действительностью из-за перенасыщения мира информацией при сохраняющейся необходимости ее усвоения и переработки. Главным признаком когнитивной образовательной технологии признается создание условий развития эффективной когнитивной организации обучающегося при использовании им универсальных метаинструментов для решения учебно-познавательных и жизненных проблем и обеспечение достижения запланированного образовательного результата с учетом специфики когнитивного аппарата субъекта в ситуациях восприятия, переработки, сохранения, применения, генерирования информации. Цель статьи ‒ на основе уточненного понятия «когнитивные образовательные технологии» выявить их освоенность обучающимися и обучающими субъектами на различных уровнях образования.Библиографические ссылки
Бажанов В.А., Шкурко Ю.С. Современная нейронаука и образование: новые аргументы в пользу старых приемов // Педагогика. 2018. № 8. С. 29–37.
Бершадская Е.А., Бершадский М.Е. Когнитивные технологии в образовании // ВЕСТ НИК СВФУ. Серия «Педагогика. Психология. Философия». 2016. № 3 (03). С. 5–11.
Камалеева А.Р. Концепты когнитивной дидактики: ориентация на цифровизацию выс шего образования // Казанский педагогический журнал. 2020. № 4. С. 31–37.
Клемантович И.П., Степанов В.Г. Нейропедагогика: предмет исследования // Фундаментальные исследования. 2015. № 2–11. С. 2464–2468.
Сергеев С.Ф., Бершадский М.Е., Чоросова О.М. и др. Когнитивная педагогика: техно логии электронного обучения в профессиональном развитии педагога: Монография. Якутск, 2016. 337 с.
Гильмеева Р.Х., Камалеева А.Р., Кац А.С., Левина Е.Ю., Масленникова В.Ш., Мухаметзянова Л.Ю., Трегубова Т.М., Шибанкова Л.А. Когнитивная педагогика: Учеб.-метод. пособие / Под науч. ред. Е.Ю.Левиной. Казань: Институт педагогики, психологии и социальных проблем, 2020. 228 с.
Кожевников Д.Н. Особенности использования когнитивных технологий в общеобразовательной школе (на примере изучения естественнонаучных дисциплин) // Педагогика. 2023. № 9. С. 52–59.
Лебедева Н.В. Нейроандрагогика: модный тренд или научная область обучения взрослых по законам мозга? // Высшее образование сегодня. 2023. № 5. С. 18–22.
Муллер О.Ю. Когнитивные технологии: Учеб.-метод. Пособие. Сургут: ИЦ СурГУ, 2023. 63 с.
Носкова Т.Н. Дидактика цифровой среды. ЛитРес: Самиздат, 2020. 550 с.
Сорочинский М.А., Корякин Ф.И. Нейропедагогика как направление трансформации педагогической науки на основе методов нейротехнологий // Вестник СВФУ. Серия «Педагогика. Психология. Философия». 2022. № 2 (26). С. 34–39.
Турсынбекова И.Ж. Активное обучение с помощью интеллектуального агента // Педагогика. 2023. № 10. С. 117–121.
Эпоха когнитивных технологий. Когнитивные технологии в образовании. [Электронный ресурс]. URL: /fb.ru/article/236805/epohakognitivnyih-tehnologiy-kognitivnyie-tehnologiiv-obrazovanii (дата обращения: 07.03.2023).
Ярославцева Н.В., Беляков А.А., Тухватуллин Б.Т., Кодоева А.Ч., Нигаматулин В.Р., Левченко Д.В., Дахин А.Н. Когнитивная технология обучения: сущность, эффективность и результативность // Перспективы науки и образования. 2020. № 1 (43). С. 10–23.
Капустина Л.В., Ермакова Ю.Д., Калюжная Т.В. ChatGPT и образование: вечное противостояние или возможное сотрудничество? // Концепт. 2023. № 10. С. 119–132.
Самарина А.Е., Бояринов Д.А. Нейросети для генерации изображений: педагогический потенциал в высшем образовании // Концепт. 2023. №. 11. С. 161–179.
Широколобова А.Г. Искусственный интеллект как инструмент оптимизации работы преподавателя высшей школы // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Том 9. Вып. 2. С. 138–145.
Midjourney. [Электронный ресурс]. URL: https://trends.rbc.ru/trends/innovation/630f473b9a7947526a49af2e#Midjourney (дата обращения: 11.04.2023).
Сhat-gpt. [Электронный ресурс]. URL: https://chat-gpt.ru/registratsii-chatgpt-v-rossii/ (дата обращения: 11.04.2023).
