Развитие познавательных мотивов младших школьников
Ключевые слова:
методика опережающего обучения, мотивация, познавательные мотивы, виды, способы, методы развития познавательной самостоятельности, действенный и чувственный анализ, учителя-новаторы, уроки открытых мыслей, метод открытых задач, опорные схемы-конспектыАннотация
В статье рассматривается развитие познавательных мотивов младших школьников, их роль в самостоятельной деятельности, учебном процессе. Представлены некоторые классификации видов познавательной мотивации. Характеризуются особенности познавательных процессов у детей младшего школьного возраста. Рассмотрен опыт педагогов-новаторов, который в наши дни успешно используется в практике, в частности при развитии познавательной мотивации младших школьников как условия их успешного обучения на следующих ступенях образования. Приведены результаты опроса, подтверждающие эффективность использованного такого опыта сегодня.Библиографические ссылки
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ от 6 октября 2009 г. № 373) https://docs.edu.gov.ru/document/75cb08fb7d6b269e9ecb078bd541567b.
Леонтьев Д.А. Понятие мотива у А.Н. Леонтьева и проблема качества мотивации // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 2016. № 2. С. 3–18.
Леонтьев Д.А. Система смысловой природы и функции мотивации // Вестник Московского университета. 1993. № 2. Сер. 14: Психология Московского университета. С. 73—82.
Асмолов А.Г. Основные отпечатки психологического анализа в теории независимости // Вопросы психологии. 1982. № 2. С. 14—27.
Сердюкова Е.В. К вопросу об исследовательской деятельности обучающихся // Тенденции развития науки и образования. 2023 г. № 103-1. С. 190−193
Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И. Божович и Л.В. Благонадежной. М., 2010. 256 с.
Находкина И.И., Попова О.Н. Развитие познавательной самостоятельности младших школьников путем решения соревновательных задач на занятиях по робототехнике // Аммосов-2022 : Сб. материалов Республиканской научно-практ. конференции студентов и магистрантов, посвященной 100-летию образования Якутской АССР. Якутск, 2022. С. 333−336.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы». СПб., 2011 г. 512 с.
Николаева А.Д. Инновационные процессы в образовании. Якутск, 2014 г. 208 с.
Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики. Школа жизни. Кн. 3. М., 2015 г. 320 с.
Шаталов В.Ф. Педагогическая проза. Архангельск, 1990. 383 с.
Лысенкова С.Н. Когда легко учить и учиться. М., 2014. 52 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://znanie21.ru/books/ucheba_legko.pdf.
