Том 10 № 4 (2022)

Обложка выпуска

Опубликован: 2022-04-15

Статьи

Вступительное слово

Автор не установлен (Автор)

6-7
- PDF
Опубликовано: 15.04.2022
Условия формирования человеческого капитала в региональных системах среднего профессионального образования в контексте трансформации российской экономики

Валерий Васильевич Дубицкий, Айрат Илдарович Сатдыков, Андрей Владимирович Феоктистов, Антон Александрович Шаров (Автор)

8-31
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.004

Опубликовано: 15.04.2022
Производственное обучение в подготовке педагога для системы профессионального образования: состояние, проблемы, перспективы

Владимир Анатольевич Федоров, Ольга Геннадьевна Маскина (Автор)

32-53
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.009

Опубликовано: 15.04.2022
В развитие методологических оснований оценки компетентности педагогов профессиональных образовательных организаций

Владимир Васильевич Вертиль, Александр Геннадьевич Кислов (Автор)

54-68
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.002

Опубликовано: 15.04.2022
Из отечественного опыта оценки деятельности педагогических работников системы профессионального образования

Леонид Владимирович Захаровский (Автор)

69-81
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.005

Опубликовано: 15.04.2022
Модель soft-компетенций педагога среднего профессионального образования

Эвальд Фридрихович Зеер, Дмитрий Павлович Заводчиков (Автор)

82-97
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.006

Опубликовано: 15.04.2022
Форсайт-компетенции в структуре soft-skills педагога среднего профессионального образования

Екатерина Владимировна Лебедева, Вероника Александровна Березина (Автор)

98-114
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.008

Опубликовано: 15.04.2022
Педагогические работники среднего профессионального образования: актуальное состояние профессиональной группы

Ирина Витальевна Чебыкина, Татьяна Алексеевна Заглодина, Ольга Ивановна Власова (Автор)

115-129
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.003

Опубликовано: 15.04.2022
Социальный портрет педагога профессионального обучения в ракурсе сравнительных социологических исследований

Виталий Сергеевич Куимов, Анастасия Владимировна Швецова (Автор)

130-143
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.010

Опубликовано: 15.04.2022
Инструментарий диагностики готовности преподавателей и организаций СПО к онлайн–образованию

Елена Петровна Антипова, Светлана Леонидовна Фоменко, Борис Евгеньевич Стариченко (Автор)

144-161
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.001

Опубликовано: 15.04.2022
Модель педагогического сопровождения формирования профессионально-педагогической идентичности студентов

Светлана Сергеевна Котова, Екатерина Сергеевна Холопова (Автор)

162-168
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52944/PORT.2022.51.4.007

Опубликовано: 15.04.2022