Формирование мотивационного компонента ИКТ-компетентности студентов
DOI:
https://doi.org/10.24411/2307-4264-2019-10307Ключевые слова:
учебно-профессиональная мотивация, производственная практика, ИКТ-компетентность, педагогический эксперимент, подготовка бакалавровАннотация
В статье обосновывается актуальность повышения мотивационного компонента ИКТ-компетентности бакалавров направления «Приборостроение» в процессе производственной практики. Рассматривается потенциал предприятий (баз практик) для формирования мотивации, а также факторы, влияющие на эффективность его использования. Представлен комплекс педагогических мероприятий, способствующий повышению уровня сформированности мотивационного компонента ИКТ-компетентности студентов в процессе производственной практикиБиблиографические ссылки
Воробьева М. В., Яровова Т. В. Формирование профессиональной мотивации студента и практика: чтобы процесс был эффективный // Педагогическое образование и наука. — 2017. — № 3. — С. 40–45.
Гуревич П. С. Психология и педагогика: учебник. — М.: Юрайт, 2014. — 478 с.
Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Профессионально-психологические особенности подготовки инженерно-технических кадров современной экономики // В кн.: Чистякова С. Н., Подуфалов Н. Д., Геворкян Е. Н. Современные проблемы профессионального и высшего образования: состояние и оценка. — М., 2019. — С. 77–85.
Зверева Е. А., Лавина Т. А. Производственная практика как условие формирования ИКТ-компетентности бакалавров направления «Приборостроение» // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. — 2017. — № 4 (96). — C. 125–132.
Зверева Е. А. Педагогические технологии формирования ИКТ-компетентности бакалавров в процессе производственной практики // Молодой ученый. — 2016. — № 18. — С. 440–443.
Зверева Е.А. Оценка сформированности ИКТ-компетентности бакалавров направления «Приборостроение» в процессе производственной практики [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. — 2019. — № 3; URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=28887 (дата обращения — 07.06.2019).
Козлова Е. А. Формирование компетентности в области информационных и коммуникационных технологий у бакалавров по направлению подготовки «Технология изделий легкой промышленности»: дис. … канд. пед. наук. — Чебоксары, 2015. — 182 с.
Лошкарева Е., Лукша П., Ниненко И., Смагин И., Судаков Д. Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире [Электронный ресурс] // WorldSkillsRussia. URL: https://worldskills.ru/media-czentr/dokladyi-i-issledovaniya.html (дата обращения — 20.04.2019).
Стрельцов Р. В., Лавина Т. А. Реализация основных принципов педагогики в условиях применения средств информационных и коммуникационных технологий // Современные исследования социальных проблем (Электронный научный журнал). — 2017. — Т. 8. — № 1–2. — С. 114–119.
