Психологические основы подготовки будущих бакалавров профессионального обучения
Ключевые слова:
бакалавр профессионального обучения, педагогическое образование, психологическая составляющая, психолого-педагогическое образованиеАннотация
В статье рассматривается психологическая составляющая в подготовке будущих бакалавров профессионального обучения. Показано, как формируется психологическая грамотность студентов в процессе изучения дисциплин психолого-педагогического цикла, прохождения педагогических практик, выполнения выпускной квалификационной работы. Приведены факторы, затрудняющие формирование психологической культуры будущих бакалавров.Библиографические ссылки
Истомина В. В. Технологические инновации в области активных форм обучения при подготовке бакалавров профессионального обучения // Современные образовательные технологии как средство развития научно-педагогического потенциала: Сб. ст. — Челябинск: Печатный двор, 2018. — С. 83–85.
Копылова А. В. Подготовка педагогов учреждений профессионального образования к обучению взрослых (на примере среднего профессионального образования) // Профессиональное образование в России и за рубежом. — 2014. – № 1 (13). — С. 20–23.
Моложавенко А. В. Психологическая подготовка педагога: гуманитарно-целостный подход // Вестник Университета Российской академии образования. — 2012. – № 1. — С. 76–81.
Набатова Л. Б. Педагогические условия формирования общей экологической культуры в подготовке педагога профессионального обучения // Профессиональное образование и рынок труда. — 2018. — № 1. — С. 33–35.
Сытникова А. В. Формирование оценочной компетенции у бакалавров профессионального обучения в вузе // Гуманитарные и экономические науки: проблемы и пути их решения: Материалы Международной науч.-практ. конф. Института агроинженерии / Под ред. М. Ф. Юдина. — Троицк: ЮУГАУ, 2018. — С. 103–107.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» [Электронный ресурс] // КлассИнформ.ру. URL: https:// classinform.ru/fgos/44.03.04-professionalnoe-obuchenie-po-otrasliam.html (дата обращения — 16.02.2019).
Шичкина Ю. А., Каменева Н. В. Психологические требования к использованию интерактивных методов при подготовке будущих педагогов // Проблемы социально-экономического развития Сибири. — 2011. – № 1 (3). — С. 111–115.
