Есенин, Р. А. (2026). Модель формирования и развития рефлексивных компетенций педагогов СПО: результаты экспериментальной апробации. Профессиональное образование и рынок труда, 1(3), 188-203. https://doi.org/10.52944/PORT.2026.66.3.011