Перспективы частных вузов в России: новые образовательные программы, развитие науки или новые формы взаимодействия с работодателями?
DOI:
https://doi.org/10.52944/PORT.2025.62.3.010Ключевые слова:
частные вузы, негосударственные вузы, взаимодействие вузов с работодателями, среднее профессиональное образование, СПО, высшее образование, дополнительное профессиональное образованиеАннотация
Введение . В 2024 г. в России был зафиксирован рост числа частных вузов, не наблюдавшийся в стране уже более десяти лет. Кроме того, увеличивается и количество студентов, обучающихся в них. Особенно стремителен рост численности обучающихся в вузах по программам СПО, количество которых в последние два года увеличилось вдвое. Также негосударственные вузы демонстрируют более высокие темпы роста НИОКР по сравнению с государственными. Однако в свете грядущих изменений численности молодежи, прогнозируемых РАНХиГС, Росстатом и IIASA (Международный институт прикладного системного анализа), а также в связи с трендом на увеличение доли выпускников 9-х классов, поступающих в колледжи и техникумы, встает вопрос о наиболее перспективных направлениях деятельности частных вузов на ближайшие годы. Цель . Определить возможные перспективные направления развития частных вузов России. Методы . При подготовке публикации авторами использовались два ключевых метода исследования: статистический анализ и моделирование. В качестве источников информации использовались данные сводных форм федерального статистического наблюдения № ВПО-1, № СПО-1, № ОО-1, прогнозные данные о численности населения по однолетним возрастам до 2040 г., полученные группой ученых РАНХиГС, данные Росстата, а также информационно-аналитические материалы по результатам мониторинга деятельности вузов. Результаты . Ожидаемое снижение в 2030-х годах численности молодого населения возрастной группы 15–19 лет – основных потенциальных абитуриентов вузов – диктует необходимость расширения частными вузами практики реализации программ высшего образования по направлениям (специальностям), востребованным рынком труда, увеличения программ среднего и дополнительного профессионального образования. Крен в сторону научных исследований целесообразен лишь отдельной когорте негосударственных вузов, которые либо изначально создавались для этих целей, либо смогли к настоящему времени зарекомендовать себя в этой сфере. Научная новизна . Определены возможные перспективные направления развития частных вузов России. Практическая значимость . Результаты исследования могут быть использованы руководством частных вузов России при принятии стратегических решений, связанных с выбором перспективных направлений развития.Библиографические ссылки
Беленова И. А. Негосударственное образование в системе высшей школы современной России: дис. … канд. соц. наук. Москва, 2007. 178 с. 2. Березовский А. П. История становления и развития негосударственной высшей школы России: 90-е годы XX века: дис. ... канд. ист. наук. Москва, 2000. 193 с. 3. Болотин И. С. Негосударственные вузы России: становление и современное состояние // Социология образование. 2008. № 6. С. 32–39. 4. Болотин И., Михайлов А. Негосударственное высшее образование в России: состояние и перспективы // Высшее образование в России. 2007. № 6. С. 71–76. 5. Борисенков В. П. Стратегия образовательных реформ в России (1985–2006 гг.) // Россия-Китай: образовательные реформы на рубеже XX–XXI века. Москва: Наука, 2007. 6. Вениаминов В. Н. Качество в негосударственном вузе. Санкт-Петербург: Изд-во Политехнического университета, 2005. 243 с. 7. Веникова М. С. Народные университеты России в начале XX века: институционализация и образовательная деятельность: автореф. дис. ... канд. ист. наук. Белгород, 2017. 25 с. 8. Вильсон А. Л. Перспективы развития негосударственного сектора в образовании РФ // Россия-Китай: образовательные реформы на рубеже XX–XXI века. Москва: Наука, 2007. С. 308–327. 9. Воробьева Ю. С. Московский городской народный университет им. А. Л. Шанявского: автореф. дис. … канд. ист. наук. Москва, 1973. 31 с. 10. Зернов В. А. Негосударственная высшая школа России: становление, состояние, перспективы развития. Москва: Университетская книга, 2009. 388 с. 11. Зернов В. А. Негосударственные вузы России: современное состояние, тенденции и перспективы // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 3–11. 12. Иванов А. Е. Высшая школа России в конце XIX – начале XX века. Москва: Институт истории СССР АН СССР. 1991. 392 с. 13. Ильинский И. М. О ситуации, некоторых прогнозах и стратегиях развития негосударственного высшего профессионального образования в России в связи с демографической ямой // Знание. Понимание. Умение. 2010. № 4. С. 4–15. 14. Кармаева О. А. Ведущие тенденции развития негосударственных учебных заведений в России: автореф. дисс. … докт. пед. наук. Москва, 1997. 50 с. 15. Климочкина Н. Я. Народные университеты в России 1905–1917 гг.: дисс. ... канд. пед. наук. Москва, 1970. 316 с. 16. Луков В. А. Реформы образования // Знание. Понимание. Умение. 2005. № 3. С. 217–219. 17. Михеева В. В. Частная высшая школа России: история и актуальные проблемы изучения // Человек и культура. 2022. № 2. С. 68–80. https://doi.org/10.25136/2409-8744.2022.2.37758 18. Раскин Д. И. История народного образования в Российской им- перии в архивных документах. 1802–1917 гг.: справочник. Санкт-Петербург: Нестор-История, 2020. 1068 с. 19. Степанов В. И. Проблемы становления и развития негосударственного сектора образования в России. Барнаул: Изд-во Алтайского университета, 2004. 360 с. 20. Тулякова О. К. Возникновение и развитие негосударственного образования в России (1992–2004 годы): автореф. дисс. … канд. ист. наук. Москва, 2005. 28 с. 21. Халилова Н. Р. Социальные проблемы становления и развития негосударственного высшего образования в современной России (региональный аспект): автореф. дисс. … канд. социол. наук. Уфа, 2006. 19 с. 22. Цигулева О. В. Теоретический аспект возникновения и развития негосударственного сектора высшего образования в ХХ веке // Проблемы и перспективы развития образования в России / под ред. С. С. Чернова. 2011. С. 65–72.
