Психологические предпосылки формирования транспрофессионализма у старших подростков
Ключевые слова:
транспрофессионализм, цифровизация, цифровая компетентность, интеллектуальная лабильность, профессиональная подготовка, профессиональные компетенции, профессиональное самоопределениеАннотация
Статья посвящена исследованию психологических предпосылок формирования транспрофессионализма в условиях цифровизации на примере старших подростков. Приведены результаты исследования, основанного на авторской эвристической модели транспрофессионализма с применением психодиагностических средств. Исследование призвано стать первым в цикле изучения психологических предпосылок формирования транспрофессионализма личности с целью развития концепции транспрофессионализмаБиблиографические ссылки
Указ Президента РФ № 642 от 01.12.2016 «О Стратегии научно-технического развития Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Сайт Президента России. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41449 (дата обращения — 04.06.2019). 2. Нестик Т. А. Развитие цифровых технологий и будущее психологии // Вестник Московского государственного областного университета. Сер. «Психологические науки». — 2017. — № 3. — С. 6–14. 3. Розмирович С. Цифровая реальность [Электронный ресурс] // STIмул: Журнал об инновациях в России. URL: https://stimul.online/articles/ analytics/tsifrovaya-realnost/#2 (дата обращения — 05.06.2019). 4. Шмелькова Л. В. Кадры для цифровой экономики: взгляд в будущее // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. — 2016. — № 8 (30). — С. 1–4. 5. Ялалов Ф. Г. Профессиональная многомерность — многомерные компетенции // Филология и культура. — 2015. — № 2 (40). — С. 326–330. 6. Zeer E. F., Zinnatova M. V., Tretyakova V. S., Scherbina E. Yu., Bukovey T. D. Staff for digital economy: transprofessionalism formation // International Scientific Conference «Global Challenges and Prospects of the Modern Economic Development». — 2018. — Vol. LVII. — Pр. 13–19. Available from: doi:https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2019.03.2.
