Исследование психологического благополучия педагогов

Авторы

  • Наталья Евгеньевна Жданова Автор
  • Ольга Викторовна Мухлынина Автор

Ключевые слова:

педагогическая деятельность, психологическое благополучие педагогов, личность, самопринятие, личностный рост

Аннотация

В статье рассматривается феномен психологического благополучия педагогов как интегральное социально-психологическое образование. Представлены результаты исследования психологического благополучия педагогов по уровню образования, приведены личностные характеристики педагогов, необходимые для выполнения эффективной педагогической деятельности

Библиографические ссылки

Гордеева Т. О. Теория самодетерминации Э. Деси и Р. Райана // Психология мотивации достижения: учеб. пособие. — M.: Смысл; Академия, 2006. — С. 201–245.

Устав (конституция) Всемирной организации здравоохранения [Электронный ресурс] // Всемирная организация здравоохранения. URL: https://www.who.int/ru/about/who-we-are/constitution (дата обращения — 24.05.2019).

Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. Психологическое благополучие личности (обзор концепций и методика исследования) // Психологическая диагностика. — 2005. — № 3. — С. 95–129. 4. Ryff C. D. Psychological Well-Being // Encyclopedia of Gerontology. — 1996. — Vol. 2. — Pр. 365–369.

Обложка выпуска

Загрузки

Опубликован

2019-02-15

Выпуск

Том 1 № 2 (2019)

Раздел

Статьи

Как цитировать

Жданова Н.Е., Мухлынина О.В. Исследование психологического благополучия педагогов // Профессиональное образование и рынок труда. 2019. Т. 1, № 2. С. 14–17.