Основные противоречия дуальной модели подготовки кадров для машиностроительных предприятий
Ключевые слова:
дуальное обучение, производственная практика, подготовка кадров для машиностроения, ФГОС СПОАннотация
В статье анализируются основные противоречия и трудности на пути реализации принципов дуального обучения кадров для машиностроения. Раскрывается базовое противоречие между динамикой развития машиностроительного комплекса и традиционной системой подготовки техников среднего звена в соответствии с ФГОС. Делается вывод о целесообразности внесения изменений в программу обучения специалиста по технологии машиностроенияБиблиографические ссылки
Приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 №350 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.08 Технология машиностроения» (Зарегистрировано в Минюсте России 22.07.2014 № 33204) [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Российской Федерации. Официальный сайт. URL: http://минобрнауки.рф/документы/8050.
Гимпельсон В. Е. Движение рабочих мест в российской экономике: в поисках созидательного разрушения: препринт WP3//2012/03. — М.: Изд. дом. Высшей школы экономики, 2012.
Платонов Е. В. Дизайн-код среды машиностроительного техникума: опыт проектирования // Профессиональное образование и рынок труда. — 2017. — № 1. — С. 4–8.
Загрузки
Опубликован
2017-04-15
Выпуск
Раздел
Статьи
Как цитировать
Платонов Е.В. Основные противоречия дуальной модели подготовки кадров для машиностроительных предприятий // Профессиональное образование и рынок труда. 2017. Т. 1, № 4. С. 10–13.
