Социально-профессиональная практика: первые шаги к профессиональной социализации старшеклассников
Ключевые слова:
социально-профессиональная практика, профессиональная социализация, профориентация, социальное партнерствоАннотация
Свердловская область — один из интенсивно развивающихся регионов России, при этом образование рассматривается как локомотив его инновационного развития. Однако сегодня наблюдается устойчивая тенденция: выпускники профессиональных образовательных организаций работают не по той специальности, по которой получили образование, нуждаются в программах по переподготовке, испытывают затруднения от неопределенности своей профессиональной карьеры, а предприятия и организации испытывают дефицит компетентных специалистов. Причины такой ситуации — существенные недоработки в профориентационной деятельности общеобразовательных учреждений.Библиографические ссылки
Гера Р. Д. Профессиональная социализация школьников на этапе предпрофильной подготовки: Дисс. ... канд. пед. наук. — Белгород, 2008. — 211 с.
Громова Е. Н Инновационные технологии в профессиональном самоопределении школьников // Вестник РМАТ. — 2012. — №2–3. — С. 103–106.
Милевич К. С. К вопросу о превенции дефектов профессиональной социализации старшеклассников // Проблемы и перспективы развития образования в России. — 2011. — №7 — С. 75–80.
Савиных В. Л Профессиональное самоопределение школьников: подходы и технологии в условиях профильного обучения // Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 6.
Рекомендации об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия образовательных учреждений. Приложение к письму Департамента государственной политики и образования от 4 марта 2010 г. №03-412 [Электронный ресурс] // URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online. cgi?base=EXP&n=505581&req=doc.
