Интеграция содержания образовательных и профессиональных стандартов в образовательном процессе техникума
Ключевые слова:
образовательный стандарт, профессиональный стандарт, оценочные средства, методическое обеспечение, индивидуальный подходАннотация
Решение проблем, связанных с обеспечением предприятий — социальных партнеров высококвалифицированными рабочими кадрами и специалистами среднего звена, может быть обеспечено за счет дуального обучения. Эта технология давно и успешно отрабатывается в Удмуртии во многих профессиональных образовательных организациях, в частности в Ижевском техникуме индустрии питания.Библиографические ссылки
Морозова Ж. В. Формирование и оценивание социальных и профессиональных компетенций обучающихся в профессиональном лицее: Науч.-метод. пособие. — Ижевск: Издательство ИПК и ПРО УР, 2010. — 100 с.
Рекомендации по формированию вариативной составляющей федерального государственного образовательного стандарта начального и среднего профессионального образования: методические рекомендации / Сост. Ж. В. Морозова, А. С. Килин, Т. Н. Бабкина. — Ижевск: Изд-во ИПК и ПРО УР, 2012. — 94 с.
Рекомендации по формированию вариативной составляющей ФГОС СПО в соответствии с требованиями работодателей к качеству профессионального образования: Метод. рекомендации / Сост. Ж. В. Морозова, А. С. Килин, Т. Н. Бабкина. — Ижевск: Изд-во ИПК и ПРО УР, 2013. — 108 с.
Загрузки
Опубликован
2016-01-15
Выпуск
Раздел
Статьи
Как цитировать
Морозова Ж.В. Интеграция содержания образовательных и профессиональных стандартов в образовательном процессе техникума // Профессиональное образование и рынок труда. 2016. Т. 1, № 1. С. 22–23.
