Структурный анализ процесса подготовки рабочей программы учебной дисциплины
Ключевые слова:
структурный анализ, образовательный процесс, информационные системы, информатизация, процесс, потоки данных, словарь данных, рабочая программа.Аннотация
В статье поднимается проблема отсутствия информационных систем, поддерживающих деятельность преподавателя в разработке содержания отдельных компонентов учебно-методических комплексов учебных дисциплин.Библиографические ссылки
Демченков А.А., Лапшина Е.А., Савинова В. М. Реинжиниринг бизнес-процессов. — Режим доступа: https://sites.google.com/ site/upravlenieznaniami/upravlenie-znanij-ireinziniringbiznesa/reinziniring (дата обращения: 16.11.2014 г.).
Логачёв М. С. Описание содержания этапа идентификации при разработке экспертной системы для формирования содержания образовательного модуля // Современное общество: проблемы, идеи, инновации: материалы III Междунар. науч. конф. Ч. 1.– Ставрополь: Логос, 2014. — С. 79–83.
Сайков Б. П. Информационная среда школы. — Режим доступа: http://www.openclass.ru/ node/231392 (дата обращения: 16.11.2014 г.).
Соловьев С.В., Цой Р.И., Гринкруг Л. С. Технология разработки прикладного программного обеспечения. — М.: Академия Естествознания, 2011.
Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования: Монография. — М.: ИИО РАО, 2010. — 140 с.
Тихонов А.Н., Абрамешин А.Е., Воронина Т. П. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты / под ред. Тихонова А.Н. — М.: Вита-Пресс, 1998. — 256 с.
