К проблеме конкурентоспособности педагогов на российском рынке труда
Ключевые слова:
конкурентоспособность педагога, проектная деятельность, ФГОС. компетентностный подходАннотация
В статье рассматривается проблема создания условий развития проектной компетентности как ключевой составляющей характеристики конкурентоспособности педагогов общего образования. В качестве решения проблемы описан формат международного сетевого кластерного проекта «Одаренному ребенку — одаренный педагог»Библиографические ссылки
Евплова Е. В. Состояние проблемы формирования личностной конкурентоспособности будущего педагога /Профессиональное образование в России. № 4. — 2011. — С. 123–127. [Электронный ресурс] // URL: http:// journals.uspu.ru/i/inst/ped/ped15/ped_20.pdf.
Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В. И. Загвязинского, А.Ф Закировой. — М. : Издательский центр «Академия», 2008. — 352 с.
Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» / Приказ Минтруда России №544н от 18 окт. 2013 г. [Электронный ресурс] // URL: http://www. rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129.
Сопровождение развития одаренности детей и молодежи: идеи, опыт, профессионализм: сборник материалов 5-го Международного фестиваля педагогического творчества «Одаренному ребенку — одаренный педагог» / Сост. А. П. Суходимцева, М. М. Гордон. — М. : МАОРИ, 2014. — 260 с.
Суходимцева А. П. Развитие проектной компетентности педагога в условиях муниципальной методической службы: дис. … канд. пед. наук. — М., 2011.
Суходимцева А. П. Как спроектировать занятие по развитию детской одаренности с учетом Федеральных государственных образовательных стандартов. — М. : РЕГЕНС, 2014. — 39 с.
