Программа развития «умного колледжа»: шесть шагов к успеху
Ключевые слова:
миссия программы развития «умного колледжа», практико-ориентированная цель региональной системы СПО, сетевое профессиональное сообщество, технологическое менторство (наставничество)Аннотация
В статье анализируются содержательные компоненты Программы развития «умного колледжа» как крупного регионального образовательного комплекса на основе синергетического подхода для реализации в СПО Национальной технологической инициативы Президента РФ В. Путина. Обосновываются результаты на основе концентрации ресурсов государства, бизнес-сообщества и сферы образованияБиблиографические ссылки
Распоряжение Правительства РФ от 3 марта 2015 г. N 349-р «Об утверждении комплекса мер и целевых индикаторов и показателей комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015–2020 гг.» — [Электронный ресурс] // URL: http://base.garant.ru/70883150/ (дата обращения 20.06.2015 г.).
Асмолов А. Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации образования. М.: ФИРО, 2014. — 55 с.
Зеер Э.Ф. Профессиональное развитие человека в системе непрерывного образования. // Профессиональное образование. Столица. — 2013. — № 9. — С. 10.
Никитин М.В. Многофункциональный центр профессиональных квалификаций УСПО как институциональная модель профессиональной успешности. Практикоориентированные рекомендации. М.: АПО, 2013. — 167 с.
Смирнов И.П. Профессиональное образование: реформирование путем переименования // Профессиональное образование в России и за рубежом. — Кемерово. — № 5. — 2015.
Солодова Е.А. Новые модели в системе образования: синергетический подход: Учеб. пособие. — М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. — 344 с.
Урмина И.А. Формирование карьеры современной российской молодежи в эпоху глобализации: в 2 ч. М.: ФИРО, 2013. — 88 с.
