Профориентационное партнерство (интеграция общего и профессионального образования в профориентационной деятельности)

Авторы

  • Татьяна Михайловна Романова Автор

Аннотация

Профориентационная работа не может быть эффективной без интеграции усилий всех участников профориентационного пространства: школы, учреждений профессионального образовании, работодателей. Полноценное проектирование и реализация образовательно-профессионального маршрута возможно только через использование ресурсов профориентационного партнерства.

Библиографические ссылки

Кропивянская С. О., Лернер П. С., Пало О. Д. Выбор профессии: оценка готовности школьников. 9–11 классы / Под. ред. С. Н. Чистяковой. М.: Вако, 2009. 160 с.

Мудрик А. В. Общее в процессе воспитания: учеб. пос. М.: Педагогическое общество России, 2001. 320 с.

Ячменев В. Д. Рекомендации по порядку межведомственного взаимодействия в развитии дополнительного образования детей сельской муниципальной системы образования // Профильная школа. 2010. № 2. С. 33–36.

Обложка выпуска

Загрузки

Опубликован

2014-08-15

Выпуск

Том 1 № 8 (2014)

Раздел

Статьи

Как цитировать

Романова Т.М. Профориентационное партнерство (интеграция общего и профессионального образования в профориентационной деятельности) // Профессиональное образование и рынок труда. 2014. Т. 1, № 8. С. 30–35.