С. В. Гриднева, Р. И. Хотеева, А. И. Тащёва, Н. Н. Сетяева, and М. Р. Арпентьева, “Нейротехнологии и развитие субъектности студентов и преподавателей в инклюзивном образовании”, Vocational Education and Labour Market, vol. 1, no. 4, pp. 73–87, Apr. 2021, doi: 10.52944/PORT.2021.47.4.005.