О. В. Кучергина, “Самообразование как инструмент повышения профессиональной мотивации педагога инклюзивного профиля”, Vocational Education and Labour Market, vol. 1, no. 1, pp. 71–79, Jan. 2021, doi: 10.24412/2307-4264-2021-01-71-79.