[1]
О. В. Шмурыгина and Е. В. Сартакова, “Применение принципов ECVET для формирования индивидуальных образовательных траекторий в контексте географической мобильности”, Vocational Education and Labour Market, vol. 1, no. 2, pp. 137–146, Feb. 2020, doi: 10.24411/2307-4264-2020-10238.