ЕСЕНИН, Роман Александрович. Модель формирования и развития рефлексивных компетенций педагогов СПО: результаты экспериментальной апробации. Vocational Education and Labour Market, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 188–203, 2026. DOI: 10.52944/PORT.2026.66.3.011. Disponível em: https://ojs.owebs.ru/vocational-education/article/view/31709. Acesso em: 9 nov. 2026.