Концепция развития научно-методической службы в колледже
Keywords:
концепция, методическое обеспечение, образовательная траектория, мотивация, компетенция, саморазвитие, практико-ориентированность, модульно-компетентностный подходAbstract
В статье предпринята попытка сформулировать принципы и критерии успешности развития научно-методической службы колледжа, в частности системы повышения квалификации педагогов в системе СПО. Автором предложены возможные варианты организации и развития внутренней системы повышения квалификации педагогов, позволяющие обеспечить непрерывность образовательного процессаReferences
Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Кн.1. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1996. — 552 с.
Блинов В. И. Кадровые ресурсы профильного обучения: Монография. — М.: Институт общего образования, 2005.
Блинов В. И. Концептуальные основы и тенденции развития непрерывного профессионального образования РФ и Республики Беларусь: Материалы межд. конф. — Москва, 2011.
Данильченко С. Л. Инновационность системы повышения квалификации работников образования в городе Москве // Успехи современного естествознания. — 2013.
В. В. Латюшин, В. В. Базелюк, Р. С. Димухаметов, Л. И. Дудина. Концептуальные основы разработки и внедрения многоуровневой системы непрерывного повышения квалификации профессионально-педагогических кадров: Монография. — Челябинск: «РЕКПОЛ», 2009. — 189 с.
Новиков А. М. Я — педагог. — М.: «ЭГВЕС», 2011.
Тряпицына А. П. Компетентностный подход в педагогическом образовании// Под ред. Козырева В.А., Радионовой Н.Ф., Тряпицыной А.П. — СПб: РГПУ им. А. И. Герцена, 2006.
Тряпицына А. П. Подготовка инновационных кадров для рынка труда в условиях непрерывного образования: Материалы межд. науч.практ. конф. (Нижний Тагил, 20–21 янв. 2012 г.)
Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации 2013– 2020 [Электронный ресурс] // URL: http:// edu.inesnet.ru/wp-content/uploads/2013/11/ strategy_06.pdf.
