К вопросу о синтезе когнитивных и нейротехнологий (концепция и инструментарий)
DOI:
https://doi.org/10.52944/PORT.2021.47.4.006Keywords:
когнитивные технологии, нейротехнологии, нейрокогнитивный синтез, модели сознания, управленческие решения, социоэмпатия, дополнительное профессиональное образованиеAbstract
В статье рассматриваются вопросы, связанные с разработкой концеп- ции и инструментария, синтезирующих когнитивные и нейротехнологии в учеб- ной техносоциальной среде, как правило, включающей в себя сетевое цифровое учебное пространство в виде учебных ситуационных центров; обосновывается ги- потеза возникновения единого креативного поля команды как следствие синтеза когнитивных и нейротехнологий на основе социоэмпатии в команде. Предлагае- мые методики синтеза позволят повысить качество решений, разрабатываемых в процессе дополнительного профессионального обучения. В заключении articles сформулированы вопросы, которые следует учитывать при исследовании проблем нейрокогнитивного синтеза.References
Бостром Н. Искусственный интеллект. Этапы. Угрозы. Стратегии.
М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. 446 с.
Буданов В. Г. Управление человекомерными системами и методоло-
гия синергетики // Философия управления: проблемы и стратегии / Отв.
ред. В. М. Розин. М.: ИФРАН, 2010. С. 89–111.
Денет Д. Виды психики: На пути к пониманию сознания. Пер. с англ.
А. Веретенников. М.: Идея-Пресс, 2004. 184 с.
Зеер Э. Ф., Сыченко Ю. А. Журавлева Е. В. Нейротехнологии
в профессиональном образовании: рефлексия их возможностей // Пе-
дагогическое образование в России. 2021. № 3. С. 8–15. https://doi.
org/10.26170/2079-8717_2021_03_01
Курцвейл Р. Эволюция разума / Пер. с англ. Т. П. Мосоловой. М.:
Бомбора, 2020. 480 с.
Латур Б. Наука в действии / Пер. с англ. К. Федоровой. СПб: Изд-во
Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013. 414 c.
Майнцер К. Сложносистемное мышление / Пер. с англ. А. В. Беркова.
М.: Либроком, 2009. 464 с.
Михеев В. А., Федотова М. А., Шевырев А. В. Рабочая команда как
сетевая структура, индуцирующая единое креативное поле // Экономи-
ческие стратегии. 2013. № 5 (113). с. 64–67.
Михеев В. А., Шевырев А. В. Принципы эллиптического сознания,
реализованные в алгоритме управления командной креативностью про-
граммы Team Creator // Сборник материалов 3-й Всерос. науч.-практ.
конф. «Обучение креативности в вузе: концепция, технологии, форматы
занятий, программное обеспечение, управленческое проектирование»
Калуга: Эйдос, 2009. С. 29–51.
Спиридонов В. Ф., Лифанова С. С. Инсайд и ментальные операто-
ры, или можно ли пошагово решить инсайтную задачу // Психология.
Журнал Высшей школы экономики. 2013. Т.10. №3. С. 54–63.
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М.: Прогресс, 1996.
Федотова М. А. Постнеклассическое стратегирование проблемных
ситуаций в концепции соционавигации: переход от целевого управления
к атрибутивному конструированию // Экономические стратегии. 2019.
№ 8 (166). С. 94–101. https://doi.org/10.33917/es-8.166.2019.94-101
Хант Г. О природе сознания. С когнитивной, феноменологической
и трансперсональной точек зрения / Пер. с англ. А. Киселева. М.: АСТ;
Институт трансперсональной психологии; Изд-во К. Кравчука, 2004.
555 с.
Черниговская Т. В. и др. Взгляд кота Шредингера: Регистрация дви-
жений глаз в психолингвистических исследованиях / Санкт-Петербург-
ский гос. ун-т. 2-е изд. СПб: СПбГУ, 2019. 228 с.
Шевырев А. В., Михеев В. А., Шаламова Н. Г., Федотова М. А. Си-
стемная аналитика в управлении. Введение в научно-исследовательскую
программу. Белгород: Лит КараВан, 2016. 384 c.
