О применении метода кейс-стади при подготовке педагога профессионального обучения в области дизайна
DOI:
https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10111Keywords:
кейс-стади, кейс-бук, инновационный метод, макетирование, кейс-бук по дисциплине «Макетирование»Abstract
Авторами articles предложены варианты улучшения преподавания дисциплины «Макетирование» при подготовке педагогов профессионального обучения в области дизайна. Показано, как с помощью метода кейс-стади возможно совмещение стандартных заданий макетирования и творческих производственных задач, обеспечивающее междисциплинарную связь. Рассмотрен процесс создания кейс-бука как инновационного метода обученияReferences
Бормашова Л. А., Серова О. В. Формирование профессиональных качеств будущих дизайнеров средствами кейс-мeтoда // Молодой ученый. — 2015. — № 9. — С. 1034–1037.
Жигадло А. П. Осипова И. В., Ульяшина Н. Н. Электронный кейсбук как инновационное средство подготовки педагога профессиональной школы: производственно-технологический компонент // Вестник СибАДИ. — 2014. — Вып. 6 (40). — С. 148–153.
Осипова И. В., Тарасова А. Г. Применение мультимедийных технологий в обучении бакалавров профессионально-педагогического вуза // Высшее образование сегодня. — 2018. — № 2. — С. 10–14.
Осипова И. В., Тарасова А. Г. К вопросу о развитии творческого потенциала студентов профессионально-
педагогического вуза // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2016. — № 4. — С. 85–90.
Осмоловская И. М. Наглядные методы обучения: учебное пособие. — М.: Академия. — 2009. — 35 с.
Светличный С. А. Кейс-стади в образовательном процессе высшей школы: материалы XI Всерос. науч.-практ. конф. «Инновации в науке: пути развития» (Чебоксары, 31 окт. 2019 г). — Чебоксары, 2019. —
С. 121–126.
