Социальное партнерство как фактор повышения качества профессионального образования
Ключевые слова:
социальное партнерство, образовательный заказ, внешняя оценка качества образования.Аннотация
В статье рассмотрены проблемы социального партнерства образовательных учреждений. Выявлена и обоснована необходимость использования внешних критериев оценки качества образования. Автором предлагается механизм формирования образовательного заказа, формулируются основные этапы, обеспечивающие подготовку конкурентоспособных выпускников в условиях современной рыночной экономики.Библиографические ссылки
Аксенова И. Г. и др. Политика социального партнерства (Российский и зарубежный опыт). — М.: ТК Велби; Издательство Проспект, 2003.
Болотов В. А. На пути к созданию системы независимой оценки качества образования // Профессиональное образование. 2005. № 1. С. 3–4.
Болотов В. А. О создании общероссийской системы оценки качества образования в Российской Федерации // Вестник образования. 2005. № 11. С. 10– 18.
Игнатьев Н. С. Взаимодействие колледжа с основными социальными партнерами (Организационная работа) // Среднее профессиональное образование. 2006. № 1. С. 35–36.
Корнильцева В. Ф. Качество профобразования как условие адаптации выпускников на производстве // Профессиональное образование. 2005. № 2. С. 13.
Михеев В. А. Основы социального партнерства: теория и политика: Учеб. для вузов. — М.: Экзамен, 2001. — 448 с.
Тюкалова Н. В. Социальное партнерство в образовательной практике как фактор повышения качества начального профессионального образован: автореф. дис. … канд. пед. наук. — Ижевск, 2010. — 22 с.
