Независимая оценка квалификаций как часть дуальной системы обучения: опыт Германии

Authors

  • Екатерина Юрьевна Есенина Author

Keywords:

дуальная система обучения, независимая оценка квалификаций, взаимодействие профессионального образования и бизнеса

Abstract

В статье рассматривается опыт ФРГ по организации и проведению процедур независимой оценки квалификаций выпускников в рамках дуальной системы обучения. Показана роль торгово-промышленных палат Германии как интеграторов и координаторов деятельности, анализируются принципы и подходы к разработке оценочных средств. Обозначены основные проблемные зоны и задачи, требующие решения в российских условиях

References

Блинов В.И., Батрова О.Ф., Есенина Е.Ю., Факторович А.А Концепция и методика разработки оценочных средств для проведения квалификационных испытаний. — М: ООО «АВАНГЛИОН-ПРИНТ», 2013. — 64 с.

How the dual system — practical vocational and academic — works in Germany. — Bonn, Germany: BIBB. — 2012.

Ordinance on Vocational Education and Training in the Occupation of Mechatronics Fitter (English Version). - Bonn, Germany: BIBB. — 2013.

Vocational Training Act of 23 March 2005. — Federal Law Gazette [BGBI.], Part 1, p.931.

Обложка выпуска

Downloads

Published

2015-05-15

Issue

Vol. 1 No. 5 (2015)

Section

Статьи

How to Cite

Есенина Е.Ю. Независимая оценка квалификаций как часть дуальной системы обучения: опыт Германии // Vocational Education and Labour Market. 2015. Vol. 1, no. 5. P. 18–20.