Аграрное образование: социально-экономические предпосылки модернизации и факторы риска
Аннотация
Объективные реалии времени наглядно демонстрируют нам, как ядром существования и развития современной государственности непреложно становятся эффективные экономические стратегии. Именно факторы точного прогноза и планового осуществления развития национальных экономик выводят страны на передовые позиции в мире, обеспечивают их непосредственное влияние на глобальные процессы цивилизации (Германия, Япония, Китай). Наоборот, при ошибочной экономической политике даже сильное государство рискует достаточно быстро оказаться на краю гибели – и тут уже не помогают ни всплески патриотического настроения его граждан, ни дипломатические усилия правительства (Греция, Кипр).Библиографические ссылки
Гурьянова М. П. И нновационный потенциал сельской молодежи Профессиональное образование. Столица. 2011. №2. С. 13–16.
Вступление России в ВТО противоречит интересам российских сельхозпроизводителей / Экспертный портал Высшей школы экономики. url://www.opec.ru/1444745.html.
Когда Россия вступит в ВТО? / Крестьянские ведомости: газета агробизнеса. url:// www. agronews.ru/Obzor.
Кого догоняет Россия? / Профессиональное образование. Столица. 2011. №2. С. 1.
Общие сведения о принципах и процедурах ВТО / Общероссийская общественная организация «Сельская Россия». url: http://www. selros.ru/content/864/obshchie-svedeniya.
Загрузки
Опубликован
2013-04-15
Выпуск
Раздел
Статьи
Как цитировать
Некрасов С.И. Аграрное образование: социально-экономические предпосылки модернизации и факторы риска // Профессиональное образование и рынок труда. 2013. Т. 1, № 4. С. 4–7.