Lean manufacturing in schools: model of effective interaction between teachers and administration
Keywords:
организационные потери, образовательная организация, картирование потоков создания ценностиAbstract
The article considers the urgent problem of integrating the principles of lean manufacturing into the educational space of schools in order to increase the efficiency of management in conditions of re source constraints and increasing bureaucratic burden. The authors substantiate the need to adapt the principles of lean production to the educational environment. Lean production is considered as a tool to reduce organizational losses and improve the quality of interaction between participants of educational relations.References
Полякова М.А. Интерпретация школы: социолингвистический и историко-педагогический аспекты // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2016. № 8. С. 10–18.
Полякова М.А. Подготовка руководителей образовательных организаций по обновленным федеральным образовательным стандартам высшего образования (на примере преподавания дисциплин «Нормативные основы эффективного управления образовательной организацией» и «Педагогические развивающие технологии и проектирование образовательных программ») // Сб. статей III Всероссийской межвузовской научно-практ. конф. Киров, 2021. С. 222–224.
Вумек Д., Джонс Д. Бережливое производство: как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании / Пер. с англ. М., 2013. 472 с.
Александрова И.Е., Оробинская И.В. Картирование как способ формирования экспертных сообществ организации: сущность, методика, спектр применения в научнопрактической деятельности // Теория и практика общественного развития. 2015. № 22. С. 45–47.
Луис Р.С. Система канбан: практические советы по разработке в условиях вашей компании. М., 2008. 211 с.
Суйкова О.А. Технологии бережливого производства в системе образования / Инновационное развитие профессионального образования. 2021. № 3. С. 170–183.
