Forms of engaging the younger generation in cultural and historical heritage: innovative potential
Keywords:
инновационный потенциал форм воспитания, формы приобщения к культурно-историческому наследию, внеурочная деятельность, воспитательная деятельностьAbstract
This article characterizes and analyzes the innovative potential of forms for engaging the younger generation in cultural and historical heritage. The novelty lies in stating the problem connected with the innovative potential of using these forms in pedagogical design, as well as in defining the nature of this potential in the context of introducing the younger generation to the cultural and historical heritage. The theoretical significance lies in understanding and systematizing the innovative potential of the forms under study. The practical significance is seen in the possibility of designing effective forms for engaging children and young people in cultural and historical heritage, taking into account both the innovative potential of certain forms and the objectives of upbringing activities in education.References
Корецкий А.С. Структура и сущность инновационного потенциала библиотеки // Экономический анализ: теория и практика. 2022. Т. 21. № 3 (522). С. 461–477.
Нехаева Е.А., Татаренко Т.М. Инновационный потенциал как подсистема потенциала инновационного развития // Научный вестник Луганского государственного аграрного университета. 2022. № 2 (15). С. 191–197.
Зуева О.А. Методологические подходы к исследованию сущности и измерения инновационного потенциала // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. 2016. № 3. С. 24–29.
Каринцева А.И., Матвеев П.С. Теоретические аспекты определения сущности инновационного потенциала // Механизм регулирования экономики. 2015. № 2. С. 23–30.
Митрахович В.А. Потенциал как педагогическая категория // Известия ВГПУ. 2008. № 9. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-kakpedagogicheskayakategoriya (дата обращения 08.01.2026).
Милькевич О.А. Социально-культурные практики как эффективное средство профилактики детского неблагополучия // Гуманитарные науки. 2020. № 3 (51). С. 21–25.
Милькевич О.А. Специфика исторического просвещения и культурно исторического наследия как ресурса формирования гражданской идентичности детей и молодежи // Science for Education Today. 2025. Т. 15. № 6. С. 97–117.
Лосева Е.С. Типология форм приобщения обучающихся к культурно-историческому наследию в деятельности учреждений образования и культуры // Вестник педагогических инноваций. 2025. № 4 (80). С. 36–47.
Милькевич О.А. Преемственность в патриотическом воспитании на различных уровнях образования // Педагогика. 2025. Т. 89. № 4. С. 57–63.
Милькевич О.А. Приобщение детей к культурно-историческому наследию: методика, методы и формы // Современный ученый. 2026. № 1. С. 208–215.
Пынчук В.А. Инновационные технологии популяризации культурно-исторического наследия в молодежной среде // Чувашский Национальный музей: люди, события, факты. 2022. № 17. С. 167–172.
Савченко Е.А., Илюшина О.В. Модель гражданско-патриотического воспитания современной молодежи средствами культурноисторического наследия // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2017. № 2. С. 8–15.
Науменко В.Е. Региональные программы сохранения историко-культурного наследия Юга России: учет особенностей // Наследие веков. 2015. № 4 (4). С. 24–33.
Бакулина С.Д. Специфика и способы интеграции культурно-исторического наследия в жизнь современного региона // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2015. № 2 (6). С. 76–78.
Караханов М.Н., Караханова Г.А. Культурно-историческое наследие – важнейший фактор развития туризма в регионе // Экономика и предпринимательство. 2022. № 10. С. 532–535.
Конев И.П. Методологические основы постановки проблемы исследования культурноисторического наследия как фактора развития туризма. Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет, 2013. 136 с.
Путрик Ю.С., Соловьев А.П., Свиридова О.Ю. Формирование и развитие перспективных форм и методов туристского использования объектов культурного наследия на территории Чеченской Республики: Электронное сетевое издание. М.: Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия им. Д.С.Лихачева, 2023. 152 с.
Санникова Т.М. Проблема сохранения и популяризации нематериального культурного наследия в современных социокультурных практиках (на примере опыта реализации региональной программы «59 фестивалей 59 региона») // Славянская традиционная культура и современный мир. 2021. Вып. 19. С. 21–39.
