Critical thinking and diagnostics of its development in younger adolescents
Keywords:
тест, рефлексивное мышление, критичность, диагностика, модели развития, уменияAbstract
The article discusses critical thinking (CT) and assessment of its development in younger adolescents. It presents an analysis of various interpretations of the term "critical thinking", identifies the main skills associated with this concept, and describes the methods of diagnosing their development. The article also proposes an author's test for diagnosing CT skills.References
Кищенко А.В. Критическое мышление и его формирование у современных школьников // Педагогика. 2025. № 3. C. 63–69.
Дьюи Дж. Педагогика и психология мышления. М., 1997. 208 с.
Халперн Д. Психология критического мышления. СПб., 2000. 512 с.
Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М., 2011. 223 с.
Хачатрян Э.В., Ковалева Т.М. Использование технологических стратегий и приемов в реализации тьюторских функций классного руководителя // Бизнес. Образование. Право. 2019. № 2. С. 362–369.
Волков Е.Н. Тесты критического мышления: вводный обзор // Психологическая диагностика. 2015. № 3. С. 5– 23.
Гущин, Ю.Ф., Ильясов И.И. Опыт разработки теста оценки критического мышления школьников. Психология и методология образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://psyhoinfo.ru/ocenkakachestva-obrazovaniya/intellektualnoe-razvitiei-uroven-uchebnyh-dostizheniy-uchashchihsya/opit-razrabotki-testa-otsenki-kriticheskogomishleniya-shkolnikov.
Starkey L. Critical Thinking Skills Success in 20 Minutes a Day. New York, 2004. 182 c.
Плаус С. Психология оценки и принятия решений / Перевод с англ. М., 1998. 368 с.
