Patriotism as a scientific and pedagogical phenomenon
Keywords:
уровни, объект патриотизмаAbstract
The article reveals essential, structural, content and functional characteristics of patriotism; substantiates the relevance of scientific pedagogical research of multi-faceted theoretical aspects concerning this socio-cultural phenomenon in order to enrich theory and practice of patriotic education. In this context, the authors generalize and systematize views on patriotism as an integrative quality of personality, as well as a multi-factor socio-cultural phenomenon and one of the basic pedagogical values.References
Мурзина И.Я. Концепт «отечество» в патриотическом дискурсе // Вестник славянских культур. 2017. Т. 46. С. 39–50.
Чикаева Т.А. Родина или Отечество: разграничение понятий // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С.Пушкина. 2017. № 1. С. 90–98.
Крылатые выражения о патриотизме. [Электронный ресурс]. URL: http://www.xapaktep.net/virtues/russian/patriotism/desc.php (дата обращения 05.04.2020).
Гармаев Б.Б. Природа патриотизма и формы его проявления // Вестник Бурятского государственного университета. Педагогика. Филология. Философия. 2013. № 6. С. 120–124.
Кузьмин А.В., Трифонов Ю.Н. О структуре патриотизма // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ. 2016. № 6. С. 52–71.
Лубский А.В., Сериков А.В. Патриотизм как базовая структура ментальной матрицы социального поведения в российском обществе // Научная мысль Кавказа. 2016. № 4. С. 35–42.
Герасимова А.А. Патриотизм как этнополитическая категория // Власть. 2007. № 4. С. 55–59.
Елкин С.М. Патриотическое воспитание детей средствами народной педагогики // Вестник Новгородского государственного университета. 2017. № 4. С. 39–42.
Павлов А.В. Патриотизм: социально-философский подход // Знание. Понимание. Умение. 2018. № 2. С. 83–92.
Евлапова Т.В. Патриотизм как ценностное основание национальной идеи России // Вестник государственного муниципального управления. 2011. № 1. С. 42–45.
Умом и сердцем: мысли о воспитании. М.: Политиздат, 986. 368 с.