Educational and industrial clusters as a condition for developing university graduates' competitiveness
Keywords:
кадры, студент, выпускник, конкурентоспособность, кластер, производство, образование, трансформация рынка трудаAbstract
This article explores the pressing issue of developing a cluster approach that is becoming a key integrator of interactions between science, education, and industry in today's world. It argues that creating a network of interactions between all cluster participants is key to successfully transforming innovations in science, engineering, technology, and pedagogy into production processes, thereby ensuring the competitiveness of university graduates in the transforming labor market.References
Миндлин Ю.Б. Кластерный подход к модернизации образования: отечественный и зарубежный опыт // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Экономика и право. 2019. № 9. С. 45–51.
Рисин И.Е., Трещевский Ю.И. Региональная кластерная политика: концептуальное, методическое и инструментальное обеспечение: Монография. М.: Русайнс, 2016. 168 с.
Синицына С.В., Зырянова Н.И. Значение кластерного подхода в профессиональном образовании. [Электронный ресурс]. URL: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/39206/1/avsorpo_2020_4_031.pdf (дата обращения 11.06.2025).
Большаков Н.М., Жиделева В.В., Гурьева Л.А., Рауш Е.А. Кластеризация в современном образовании: методология и практика. СПб.: СПбГЛТУ, 2016. 200 с. [Электронный ресурс]. URL: https://www.sli.komi.com/files/monogr_klasterizaciya_2016.pdf (дата обращения 10.06.2025).
Бурматова О.П., Куриляк Е.Ю. Кластерный подход как одна из современных технологий управления региональным развитием // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2017. № 4 (6). С. 29–34.
Ковалева Т.Ю., Балеевских В.Г. Моделирование образовательных кластеров в целях определения направлений государственной политики развития региона (на примере пермского края) // ARS ADMINISTRANDI. 2015. № 1. C.28–50.
Греф Г.О. От макроэкономической стабильности к инвестиционному росту // Экономическая политика. 2006. № 4. С. 5–18.
Porter M.E. The Competitive Advantage of Nations. Free Press. New York, 2001. 210 р.
Bakioglu A., Kirisci Sarikaya A. Universityschool partnership: feedback and assessment // Journal of Qualitative Research in Education. 2022. Vol. 32. P. 269–290.
Bakshi A.J., Goss S. Trends related to ethics, technology, counselling and careers // British Journal of Guidance & Counselling. 2019. Vol. 47. No. 3. P. 265–273.
Корецкий Г.А., Лапыгин Д.Ю. Предпосылки интеграции в образовательный кластер // ВлГУ: электронный журнал. 2006. № 4. [Электронный ресурс]. URL: http://journal.vlsu.ru/index.php?id=58 (дата обращения 10.06.2025).
Регионы примеряют кластеры // Территориальные кластеры: дайджест новостей. ВШЭ, Институт статистических исследований и экономики знаний, Российская кластерная обсерватория. 2018. № 2. С. 4–6.
Измайлова Е.А., Доманский В.А. Кластерный подход в сетевом взаимодействии образовательных учреждений: практика и перспективы // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 2A–3А. С. 577–584.
Скобликова А.Л., Бобровский А.П., Потапова И.А. Кластеры образования, науки и производства как форма инновационного развития профессионального образования // Современное образование: содержание, технологии, качество. 2019. Т. 1. С. 223–224.
Шаталов М.А., Ахмедов А.Э., Мычка С.Ю. Кластерный подход развития регионов // Территория науки. 2015. № 2. С. 142–145.
