The principle of continuity in monitoring the results of mastering spiritual and moral values by senior preschool and primary school children
Keywords:
мониторинг, преемственность, воспитание, духовно-нравственные ценностиAbstract
The article presents the results of the study on the topical problem connected with mastering spiritual and moral values by senior preschool and primary school children. The authors stress the frame (model) which reveals the principle of continuity in: organizing and conducting the process of monitoring in the corresponding area of personality development of children (its concept, goal, content, operational and control-evaluation modules); identifying conditions of its effective realization. These points contribute to the theoretical and practical value of the research.References
Указ Президента Российской Федерации № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
Указ Президента Российской Федерации № 344 «Об утверждении Стратегии противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года».
Указ Президента Российской Федерации № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
Матвеева С.Е. Педагогический мониторинг инновационной деятельности в системе «Школа – ссуз – вуз»: Автореф. дисс. д.пед.н. Казань, 2011. 42 с.
Строкова Т.А. Мониторинг в школьном образовании: Монография. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2007. 196 с.
Буркова Н.Г. Педагогические принципы мониторинга в учреждениях среднего профессионального образования. М., 2008.
Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 1999. 576 с.
Михеев В.И., Потапова А.Ю. Методы измерения в педагогических исследованиях. М.: Изд. центр АПО, 2002. 48 с.
Бешенков С.А. Моделирование и формализация: Метод. пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2002. 336 с.
Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения. М.: ВЛАДОС, 2006. 239 с.
Гаврилова Т.П., Григорьева Ю.С., Зорина Н.А., Иванова Е.В., Коломийченко Л.В., Коробкова В.В., Лысенко О.В., Половодова Л.С., Пономарева Л.И., Потехина Е.Н., Стерхов А.А., Тингаева Л.А. Формирование духовно-нравственных ценностей, обучающихся в системе общего образования: Коллективная монография. Пермь, 2024. 248 с.
Коломийченко Л.В. Концепция программы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста «От сердца к сердцу» // Дошкольное воспитание. 2022. № 1. С. 2–9.
Коломийченко Л.В., Григорьева Ю.С. От сердца к сердцу: программа духовно-нравственного воспитания. М.: Просвещение, 2024. 86 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286. [Электронный ресурс]. URL: https://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://sh-sazonovskaya-r19.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/FGOS_NOO_ot_18.07.2022.pdf (дата обращения 19.06.2025).
Федеральная образовательная программа начального общего образования, утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. № 372. [Электронный ресурс]. URL: https://sudact.ru/ (дата обращения 20.06.2025).
