On the construction of theoretical and methodological foundations for the development of educational systems in the context of transformation processes in modern society
Keywords:
научные теории, сетевые технологии, трансформация, образовательный процесс, образовательные системы, развитие, методологияAbstract
While studying the processes of digital and network transformation in the field of education, the authors went on to investigate theoretical and methodological foundations for the development of educational systems in the context of widespread use of digital and network technologies. The article outlines: approaches to the development of theory of design and development of these systems; a number of basic principles and concepts.References
Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. М.: Наука, 1978.
Краевский В.В. Методология педагогики: Пособие для педагогов–исследователей. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2001.
Лазарев В.С. Начала теории развивающихся педагогических систем // Педагогика. 2015. № 6. С. 3–15.
Уваров А.Ю., Гейбл Э., Дворецкая И.В. и др. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / Под ред. А.Ю.Уварова, И.Д.Фрумина. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. 342 с.
Дворецкая И.В., Уваров А.Ю. Рамочная модель цифрового обновления общего образования и оценка использования ИКТ-поддержанных инновационных способов учебной работы // Информационные технологии для новой школы: Материалы XIII Всероссийской конференции с международным участием. СПб., 2022. С. 20–32.
Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И. Актуальные направления развития дидактики профессионального образования в условиях образовательных инноваций и цифровой трансформации // Педагогика. 2023. № 7. С. 5–33.
Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И. Основные проблемы и направления формирования теории и дидактики высшего образования // Педагогика. 2024. № 1. С. 5–20.
Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И. Основные проблемы и направления формирования теории и дидактики высшего образования (часть 2) // Педагогика. 2024. № 2. С. 25–40.
Жедяевский Д.Н., Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И. О формировании нового раздела теории обучения – специальной дидактики // Исследование проблем и тенденций развития высшего образования в современной России: Сб. научных трудов. Вып. 3 / Сост. Г.А.Бордовский, Н.Д.Подуфалов, А.Д.Шматко. СПб.: ИПЦ СЗИУ РАНХиГС, 2024. С. 49–79.
Алехина И.Г., Жедяевский Д.Н., Калашников П.К., Малых С.Б., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И., Шматко А.Д. Развитие общей теории и дидактики высшего образования и формирование эффективной информационной образовательной среды // Педагогика. 2024. № 11. С. 5–15.
Гриншкун В.В., Зинченко Ю.П., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И. Об актуальных направлениях и первоочередных тематиках психологических и психофизиологических исследований в области образования в условиях современного социума (в печати).
Алехина И.Г., Душин А.В., Жедяевский Д.Н., Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И. О разработке дидактических систем в условиях цифровой трансформации профессионального образования (часть 1) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2025. Т. 22. № 1. С. 7–36.
Алехина И.Г., Душин А.В., Жедяевский Д.Н., Калашников П.К., Мартынов В.Г., Подуфалов Н.Д., Савенков А.И. О разработке дидактических систем в условиях цифровой трансформации профессионального образования (часть 2) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2025. Т. 23.
Роберт И.В. Дидактика периода цифровой трансформации образования. М.: ИСМО, 2024. 206 с.
Баженов JI.Б. Строение и функции естественнонаучной теории М.: Наука, 1978. 232 с.
Ильясов Д.Ф., Сериков Г.Н. Принцип регулируемого эволюционирования в педагогике. М.: ВЛАДОС, 2003. 336 с.
Ильясова О.А., Ильясов Д.Ф. Логика развития научного знания и построение научной теории // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2009. № 2 (2). С. 5–13.
Лебедев С.А. Структура обоснования научной теории // Известия РАО. 2016. № 2 (38). С. 5–14.
Лукацкий М.А. Структура и функции научно-педагогической теории // Отечественная и зарубежная педагогика. 2011. № 1. С. 7–16.
Калашников П.К., Строгонов А.Ю., Жедяевский Д.Н., Самарин И.В., Арнаутенко М.С., Беракчян А.Д., Акилин А.А. Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности в системе высшего и среднего профессионального образования (оценка применимости технологий): Сб. трудов / / Под общ. ред. В.Г.Мартынова, Н.Д.Подуфалова. М.: Изд. центр РГУ нефти и газа (НИУ) им. И.М.Губкина, 2024. 74 с.
Искусственный интеллект в образовании: Коллективная монография. М.: ИСМО, 2024. 304 с.
