Immanuel Kant – professor of the university in Koenigsberg (to the 300th anniversary of his birth)
Keywords:
педагогика, Кенигсбергский университет, пиетизм, трудолюбие, самообразование, философия, стиль преподавания, профессор, самостоятельность мышления, нравственностьAbstract
The article analyzes pedagogical hypostases of the great Professor I. Kant. His pedagogical activity that lasted 40 years was eventful and diverse. He developed an original teaching style that allowed him not only to teach, but also to educate young people. The moral maxims formulated by the philosopher were realized in his own behavior. Kant the Moralist and Kant the Man are recogized as one inseparable whole.References
Гулыга А.В. Кант. М., 2005.
Кант И. Собр. соч.: В 8 т. М., 1994.
Круглов А.Н. Русские свидетельства об Иммануиле Канте // Историко-философский ежегодник – 2006. М., 2006. С. 204–227.
Розанов В.В. Уединенное. М., 1990.
Кауфман Л.С. Россия в судьбе Я.М.Р.Ленца // Вестник Тамбовского университета. Сер. Гуманитарные науки. 2001. № 4. С. 84–88.
Бурикова С.А. «Новая эстетика» в драматургии Я.М.Р.Ленца. Автореф. … к. филол. н.. М., 2008.
Кант И. Трактаты и письма. М., 1980.
Розанов В.В. О писательстве и писателях. М., 1994.
Заварзина Л.Э. Отражение идей И. Канта в педагогической концепции П.Ф.Каптерева // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. 2004. № 2. С. 211–228.
Downloads
Published
2024-10-15
Issue
Section
Статьи
How to Cite
Zavarzina L.E., Panina L.Y. Immanuel Kant – professor of the university in Koenigsberg (to the 300th anniversary of his birth) // Pedagogika. 2024. Vol. 88, no. 10. P. 78–88.