Educational biography of Sergey L. Rubinstein
Keywords:
Человек, неокантианство, нормативная культура, учительство, образовательная биография, ответственность, свобода, достоинствоAbstract
S.L. Rubinstein made a significant contribution to human studies. His educational biography is of interest in connection with the following positions: the explication of the problem of institutionalization concerning the philosophy of education; the development of methodology of scientific directions for studying Man. It is notably that S.L. Rubinstein learned from the founders of the Baden and Marburg schools of neo-Kantianism. The scientific school of S.L. Rubinstein became a fundamental background for teacher training in the Soviet period.References
Автобиография Рубинштейна С.Л. // Научный архив Академии педагогических наук РСФСР, A. 25, Оп. 1 л, Ед. хр. 1451.
Автобиография Рубинштейна С.Л. // Государственный архив Одесской области, Ф. Р-1593, Оп. 1, Д. 281. Л. 1- 1об.
Автобиография Рубинштейна С.Л. // Научно-исследовательский отдел рукописей Российской государственной библиотеки, Ф. 642, К. 1, Ед. хр. 1. Л. 4-4об.
Rubinstein S. Eine Studie zum Problem der Methode: I. Absoluter Rationalismus (Hegel). Marburg, 1914. 68 S.
Рубинштейн С.Л. История создания книги «Человек и мир» // Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. К 100-летию со дня рождения / Oтв. ред. Б.Ф.Ломов. М., 1989. С. 413–423.
Дмитриева Н.А., Левченко В.В. Из Марбурга в Одессу: Материалы к научной биографии С.Л.Рубинштейна // Кантовский сборник. 2015. № 1 (51). С. 55–71.
Дмитриева Н.А. С.Л.Рубинштейн как читатель «Феноменологии духа» Гегеля // Проблемы современного образования. 2016.№ 4. С. 9–19.
Рубiнштейн С.Л. Зведений каталог чужомовноi перiодики, що знаходиться в бiблiотеках м. Одеси // Журнал бiблiотекознавства та бiблiогафii. 1929. № 3. С. 113–114.
Рубинштейн С.Л. Современное состояние и очередные задачи научной библиографии в СССР. М.: Гос. центр. кн. палата РСФСР, 1930. 40 с.
Роменец В.А. О научной, педагогической и общественной деятельности С.Л.Рубинштейна на Украине // Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. К 100-летию со дня рождения / Oтв. ред. Б.Ф.Ломов. М., 1989. С. 103–113.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: допущено ВКВШ при СНК СССР в качестве учебного пособия для высших педагогических учебных заведений и университетов. М.: Учпедгиз, 1940. 596 с.
Финн В.К. О назначении культуры в посттоталитарном обществе // Интеллектуальные системы и общество. М.: Рос. гос. гуманитар. ун-т, 2001. 307 с.
Брушлинский А.В. С.Л.Рубинштейн – основоположник деятельностного подхода в психологической науке // Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. К 100-летию со дня рождения / Отв. ред. Б.Ф.Ломов. М., 1989. С. 61–102.
Давыдов В.В. Учение С.Л.Рубинштейна о различии эмпирического и теоретического мышления // Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. К 100-летию со дня рождения / Отв. ред. Б.Ф.Ломов. М., 1989. С. 169–178.
К 130-летнему юбилею С.Л.Рубинштейна: Материалы общемосковского методологиче-ского семинара / Отв. ред. Д.Б.Богоявленская. М.: Акрополь, 2020. 136 с.
Абульханова-Славская К.А., Белов В.Н., Колесниченко Ю.В., Лекторский В.А. Философское наследие С.Л.Рубинштейна: в 3 т. Т. 1. М.: РУДН, 2024. 423 с.
Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности // Ученые записки Высшей школы г. Одессы. 1922. Т. 2. С. 148–154.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание: О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1957. 328 с.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1959. 354 с.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. C. 255–385.
Воля Е.С. Концепт человеческого достоинства и этические концепции // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2013. № 18 (119). С. 31–44.
Воля Е.С. Образовательная биография: Монография. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2014. 210 с.
Воля Е.С. Образовательная биография Ивана Сеченова // 150 лет «Рефлексам головного мозга»: Юбилейный междисциплинарный симпозиум. М.: ИИнтелл, 2014. С. 85–95.
Воля Е.С. О (прото)философии образования // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2015. № 2 (145). С. 113–128.
Воля Е.С. Образовательная биография Джона Стюарта Милля и ее значение для становления культуры учения // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2015. № 1 (144). С. 38–46.
