Using the potential of pedagogical dynasties in solving the problem of personnel
Keywords:
развитие образования, Смоленская область, профессиональная компетентность педагогов, кадровые проблемы, педагогическое сообщество, профессиональная деятельность, социально-ориентированные и личностно-ориентированные роли, система образования, ресурсы, потенциал, классификация поколенийAbstract
Using the example of the Smolensk region, the article examines the use of the potential of dynasties in solving the problems of teaching staff and using the potential of dynasties in solving them. The key characteristics of the current state of the pedagogical community of the Smolensk region are formulated. In accordance with the classification of generations and the professional and social roles they perform, the potential of pedagogical dynasties has been determined to ensure the development of the education system.References
Дидук И.А., Марчевская Т.Н. Педагогические династии Смоленщины в ретроспективе опыта духовно-нравственного воспитания. Смоленск, 2015. 196 с.
Сергей Кравцов: «Россия славится своими педагогическими династиями» [Электрон-ный ресурс]. Режим доступа: https://edu.gov.ru/press/6901/sergey-kravcov-rossiya-slavitsya-svoimi-pedagogicheskimi-dinastiyami/?ysclid=lu2rme65d1420344111.
Судьбы, опаленные войной: Сб. материалов по итогам VII слета педагогических династий и династий священнослужителей, посвященного 75-летию победы в Великой Отечественной войне / Сост. Н.А. Ивенкова. Смоленск, 2020. 120 с. С. 68−69.
Музей истории образования Смоленской области. Педагогические династии [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dpo-smolensk.ru/muzei_new/L-Ped%20dinastii/fam/fam-vyazma/burkina.php.
