School theater: the psychological and pedagogical potential of functioning in the socio-cultural space of the school
Keywords:
факторный анализ, школьный театр, профессиональная специализация педагога, театральный репертуар, этапы обучения, социализация, контент-анализAbstract
The article presents the results of a content analysis of information resources on the activities of school theaters in Moscow. The parameters concerning the professional characteristics of the teaching staff and the repertoire of school performances, in their relation to various age stages of school education, were highlighted as meaningful units. The sites of 638 schools registered on the portal "Commonwealth of School Theaters" in 2023 were examined. The features of the involvement of teaching staff of various specializations in the organization of school theaters were considered. The article characterizes the genre specifics and themes of theatrical productions, implemented in performances by students of primary primary and high schools. With the help of factor analysis, a complex socio-cultural transformation of the pedagogical and educational functions of the school theater activity has been revealed, which is significantly subordinated to the tasks of culturally appropriate age-related socialization of students at different stages of schooling.References
Андреев А.Н., Быков М.Ю., Климова Т.А., Косинец Е.И., Кочерова Е.А., Никитина А.Б., Рыбакова Ю.Н. Театральная педагогика и уроки театра // Современное учебное занятие по искусству: учеб.-метод. пособие для учителей. М., 2016. С. 56−109
Антонова О.А. Игровое пространство образования: школьная театральная педагогика // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. 2005. № 12. С. 335−344.
Выготский Л.С. Мышление и речь: монография. М, 2007. 350 с. (Психолингвистика).
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: психологический очерк: книга для учителя. 3-е изд. М., 1991. 93 с.
Деятельность театров: театр и дети. Аналитический обзор: сб. статей. М., 2001. 96 с.
Ершова А.П. Обучение актера по системе П.М.Ершова: о секретах актерского мастерства Петрозаводск, 2010. 174 с.
Коробенко М.Ю., Жидов А.В. Школьный театр как форма социокультурной практики школьников // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания».№ 5 (70). 30 ноября 2020 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://grani.vspu.ru/avtor/1370.
Рубина Ю.И. Театр и подросток. М., 1970. 206 с.
Рубцова О.В., Поскакалова Т.А., Соловьева А.Г. Театр как деятельностная технология воспитания и формирования личностных образовательных результатов // Психологическая наука и образование. 2022. № 1. С. 52–64.
Собкин В.С., Калашникова Е.А. Подросток в системе дополнительного образования: социально-психологические аспекты // Психолого-педагогический поиск. 2016. № 2. С. 43–68.
Собкин В.С., Калашникова Е.А. Ученик основной школы: отношение к дополнительному образованию // Вопросы психологии. 2013.№ 4. С. 16−26.
Собкин В.С., Плоткин Д.А. Подросток и художественная литература: динамика изменений читательских интересов // Вестник практической психологии образования. 2006. № 2. С. 36–43 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2006_n2/28966.
Собкин В.С. Театр в контексте психологии общения // Теория эстетического воспитания. М., 1978. С. 15−24.
Кизин М.М. Методы воспитания в процессе занятий театральным искусством // Среднее профессиональное образование. 2014. № 3. С. 6–9.
Собкин В.С. О некоторых проблемах, возникающих при психологическом подходе к исследованию детского театра // Проблемы изучения детской и молодежной аудитории массовой коммуникации. М., 1976. С. 51–56
Стаина О.А. К вопросу об организации школьного театра: постановка педагогических целей и задач // Управление культурой. 2023. № 2. С. 11–17.
Фильченкова А.Д., Толстенева А.А. Исторический аспект развития школьных театров // Вестник Мининского университета. 2023. № 2. С. 4−17.
Приказ Министерства просвещения РФ от 17 февраля 2022 г. N 83 «О Совете Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам создания и развития школьных театров в образовательных организациях субъектов Российской Федерации» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/404474284.
Мониторинг школьных театров г. Москвы. Исследование ВЦХТ [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://vcht.center/monitoringi/shkolnie-teatry-2022.
Интернет-ресурс «Содружество школьных театров» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://theatre.shkolamoskva.ru/#/theatres.
