Formation of key skills of the person of the XXI century by means of model visualization
Keywords:
сценарное описание учебной деятельности, образ-модель, модельный экспериментAbstract
The article considers the possibilities of orienting the modern educational process towards the formation of key skills of the 21st century man in schoolchildren by means of active use of model visualization tools in various types of educational (research, project, creative) activities. An example of the use of model visualization tools for a model experiment from physics is given, including an introduction to alternative viewpoints and experiments that show the incompleteness of the cognitive process.References
Кожевников Д.Н. Проектирование системы средств модельной наглядности для общеобразовательной школы : Автореф. дис. … д. пед. н. М., 2022. 56 с.
Кожевников Д.Н. Создание средств модельной наглядности в постнеклассическом периоде развития знания // Я.А. Коменский и современность : Сб. науч. трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 425-летию со дня рождения великого педагога и 250-летию первого издания его произведений на русском языке. М.: Институт стратегии развития образования РАО, 2018. С. 175–182.
Кожевников Д.Н. Проектирование системы средств модельной наглядности для общеобразовательной школы : Дис. … д. пед. н. М., 2022. 299 с.
Hard и soft skills: в чем разница. [Электронный ресурс]. URL: https://hsbi.hse.ru/articles/hard-i-soft-skills-v-chem-raznitsa/ (дата обращения 20. 05. 2024).
Опарин, Р.В. Технологии 3D и дополненной реальности как средства обеспечения новых образовательных результатов // Биология в школе. 2020. № 7. С. 66–72.
Мякишев Г.Я., Петрова М.А. Физика. 11 класс. Базовый уровень: Учебник. М.: Дрофа, 2020. 476 с.
Вараксина Е.И. Проблема экспериментального изучения волновых процессов (на примере упругих волн) : Автореф. … к. пед. н. М., 2009. 24 с.
Иванов Ю.Н. Ритмодинамика. М.: Энергия, 2007. 222 с.
Иванов Ю.Н. Энергетические основы самоорганизующихся систем // Энергетическая политика. 2014. № 5. С. 72–79.
Иванов Ю.Н., Пинчук А.В. Эффект Доплера в системе отсчета, движущейся с ускорением, и его использование для определения абсолютной скорости в пространстве / Инновации и инвестиции. 2018. № 5. 383 с.
Щедровицкий П.Г. Очерк основных идей системо-мыследеятельностной педагогики // Очерки по философии образования (статьи и лекции). М.: Педагогический центр «Эксперимент», 1993. С. 125–144.
Научные развлечения (обучение педагогов). [Электронный ресурс]. URL: https://nau-ra.ru/vebinary-i-kursy-dlya-pedagogov/teacher_training/ (дата обращения 10. 09. 2023).
